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  • 简介:长期加班引起了民警的睡眠剥夺,为了更好地探讨睡眠剥夺对民警认知信息加工能力的影响,以更好提高民警打击犯罪的能力,论文展开了相关研究。研究通过文献资料和专家访谈,发现睡眠剥夺对民警认知的注意、记忆、预判、决策等方面产生损害。公安机关管理部门应重视加班引起的睡眠剥夺、认知损害等情况,制定科学对策以降低睡眠剥夺对民警认知信息加工能力的损害,保证民警能够科学执法、安全执法。

  • 标签: 睡眠剥夺 警察 认知信息加工 安全执法
  • 简介:知识经济时代背景下,传统的学习理论已经不能适应当前的学习机制,大学教育迎来了网络数字化革命。公安高等院校打造具有公安特色的专业慕课学堂,是对网络数字化时代警务人才培养要求的理性回应。基于西门思联通主义学习理论,公安专业课程慕课学堂是以学生为中心设计起点,以职业创新人才培养为目标的,以警院师生和专业警种共同参与构建的网络化立体学习系统。

  • 标签: 公安专业 联通主义 慕课学堂 探索
  • 简介:建构主义理论倡导以学习者为中心,教师充当实现建构意义的倡导者和帮助者,运用建构主义理论指导教学实践对警察战术教学有重大意义。本文阐述建构主义的理论以及对教学的启示,探讨基于建构主义的教学模式。并结合具体的教学案例探索建构主义理论在警察战术教学中的实际应用。

  • 标签: 建构主义理论 警察战术 教学改革 教学方法
  • 简介:本文通过对建构主义学习理论在公安院校英语教学中的应用研究,探索提高警察院校英语的教学方法。研究发现在公安高校英语教学现实情境中,采用建构主义手段可以激发学习者的兴趣,并促使他们积极主动地参与英语学习和训练。通过专门化的训练,研究认为学生的英语语言能力得到很大提高,建构主义方法是促进公安院校英语教学的好方法。

  • 标签: 建构主义学习理论 学生主体原则 公安院校 英语教学
  • 简介:<正>胡绳谈改良主义中国近代史中发生了多次革命,这些革命几乎都不能不采取武装斗争的形式,即阶级斗争的最高形式。这里说的革命是指推翻旧的统治阶级,改变旧的社会政治制度的革命。对于这几次革命,历来都有不同的看法。至于根本否定辛亥革命的看法由来已久,学术界中最早当推康有为和梁启超。他们在辛亥革命前就反对革命。在这以后更是利用社会国家的混乱状况来谴责革命,宣告与革命告别。我的观点是,即便是有严重缺点的、不成熟的、有许多负作用的、一时没有得到完全成功的革命,如果它是适应于阶级斗争向前发展的形势而

  • 标签: 辛亥革命前 中国近代史 改良主义 五四运动 中国人民 阶级斗争
  • 简介:我国情报主导警务改革近年来发展迅猛,江浙沪等地公安部门初步实现了跨区域信息共享,标志着我国第一个信息高地已经崛起。相比之下,那些情报主导警务改革进程缓隧的区域慢慢成为信息洼地。如果把犯罪比喻成流水,它从信息高地向信息洼地流淌的趋势,会随着信息高地与信息洼地之间落差的逐渐加大而越来越明显。因此,全国各地公安部门保持良好的协作机制,东西支援、大小城市联手、城乡结合是促进我国情报主导警务改革均衡发展的基本途径。

  • 标签: 情报主导警务 信息 警务改革
  • 简介:黔江区为不断提高各级领导干部执政水平,加强各级党委中心组建设,不断深化党委(党组)中心组学习,逐步形成了以区委中心组学习带动基层理论学习,以制度建设推动理论学习,以多种形式促进理论学习的新路子,有效地推进了中心组学习的深化和提高,有力地提高了各级领导干部的执政水平,促进了经济社会协调发展,为加快构建渝东南经济中心,建设和谐黔江提供了有力的政治保证。

  • 标签: 理论学习 执政水平 经济社会协调发展 中心组学习 党委中心组 制度建设
  • 简介:对党员干部进行理论教育,是党历来重视的问题。自从江泽民同志提出“以科学的理论武装人”的号召以来,全国各级党组织在理论学习上做了大量的组织工作,进行了大量有益的尝试与探索,这对于兴起理论学习新高潮起到了重要的保证作用。从这几年的情况看,理论学习的组织工作是比较成功的,但也存在着一些需要改进和完善的地方:其一,多头动作,重复投入。在理论学习的组织工作中,往往是宣传部门一套,组织部门一

  • 标签: 党员干部 理论教育 考评制度 学习规划 协调机构
  • 简介:<正>新学期迎着2008年的诸多大事喜事,给每一个大学生的学习赋予了崭新的学习内涵。当学习更加注重眼界拓展、胸怀宽阔、知识扎实、能力增长的时候,我们也愈加深刻地体会,贯穿其中的马克思主义中国化创新理论学习作为一以贯之的学习思路,实在是不可轻视的一个重要内容。

  • 标签: 堂课 四位一体 现代化建设 解放思想 理论认识 厉以宁
  • 简介:古希腊人把哲学称为“使人聪明的学问”,这就是说,哲学能开发人的心智,提高人的素质。事实上亦是如此,哲学特别是马克思主义哲学,能培养个人适应高度文明生活的高级文化素养和思维能力。与其他具体科学知识相比,哲学在培养人的能力和素质方面,有以下几个突出的特征:第一,培养认识和思维上的深刻性。我们知道,仅仅在经验的层次上,是无法达到对现实事物发展过程的深刻理解的,必须过

  • 标签: 事物发展过程 思维能力 理论学习 经验主义者 使人 高度文明
  • 简介:2005年的初夏,我有幸在北京参加了中央社会主义学院内蒙古党外干部培训班。在学习过程中,再次认真研读了新时期党的统一战线理论和方针政策,特别是《中共中央关于进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见》、牢固树立科学发展观、构建和谐社会等内容,

  • 标签: 理论学习 合作共事 中央社会主义学院 中国共产党领导 意识 统一战线理论
  • 简介:近日,偶遇一位长期在宣传理论战线工作的老领导,闲谈中他带着忧虑的口气说,当前党员干部在理论学习中流于形式,惯于“包装”的问题不是个别现象,有的甚至在参加专题学习培训班时还让别人代写学习笔记和论文体会。此话令人吃惊,但反映出来的问题却值得重视与反思。

  • 标签: 理论学习 包装 武装 学习培训班 党员干部 学习笔记
  • 简介:十六大报告提出要建立促进人的全面发展的社会模式--学习型社会,学习型社会应形成多种学历层次的复合结构,应使人们的政治文明、精神文明程度与现代社会相适应,学习应成为人们终身的需求.学习型社会的建立,必须得到党和政府的高度重视并制定一整套的制度进行保证.

  • 标签: 学习型社会 终生教育 发展模式
  • 简介:列宁在领导世界上第一个社会主义国家的政权建设中,提出了改革国家机关的理论。特别是在他生前的最后二、三年里,为改善国家机关,在理论上和实践上进行了大量的工作,为无产阶级执政党改革国家机关,加强政权建设,提供了思想武器。

  • 标签: 国家机关 政党改革 列宁 学习 社会主义国家 政权建设
  • 简介:我国的革命与建设是在马克思主义指导下进行的,取得了巨大的成功和丰硕的成果。马克思主义也因此而得到了进一步的发展。然而,回顾中国共产党的历史,曾出现了多次"路线斗争",对立的对方都坚信自己是真正的马克思主义;毛泽东在文化大革命中还讲过"马列主义、马列主义,就是扯皮主义",还说"世界上一百多个党都不信仰马克思主义了",这反映了对马克思主义的理解千差万别。为什么会这样?使我们不得不去思考这个问题。坚持马克思主义就要不断地研究现实社会由于社会不断发展,马克思主义的继承人若要把马克思主义坚持下去,继续发挥作用,唯一的办法就是坚持马克思主义的精髓,继续研究变化了的对象。因而出现了列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。他们都以世界整体形势为背景,其中列宁主义集中研究了二十世纪初的俄国社会,毛泽东思想

  • 标签: 学习札记 正确对待理论 理论学习