简介：摘要在我们国家，中小学开展社会实践是实施素质教育的关键环节，能够帮助与促进学生的社会化进程，也是培养创新型人才的必然选择。

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简介：摘要虚拟现实是人们在电子计算机上进行的对现实世界的一种模拟。虚拟实践是在虚拟现实中进行的一种实践活动。虚拟实践是科技发展的产物，也是人们在社会生产过程中逐渐诞生的一种需求。虚拟实践本身有着理论与实践的二重属性，虚拟实践可以为实践主体带来主观体验和认识，但无法直接作用于现实世界。虚拟实践与现实社会实践有着较大的差异，并非是一种真正的实践活动，可以被认为社会实践基础上的“再实践”。虚拟实践有着现实社会实践所无法比拟的优势，也有着其本身的劣势。虚拟实践改变了现实社会中人们的认知方式，客观上提升了社会生产力。科技发展至今，人们也无法离开虚拟实践，但这并不意味着现实社会实践形式的没落，虚拟实践所需的设备和数据基于现实社会实践的积累，虚拟实践结果的准确性依赖于现实社会实践的最终检验。

简介：摘要语文新课标中要求，教师要注重在小学语文教学中培养学生的社会实践能力，并且要积极的将社会元素带入到小学语文课堂当中，帮助学生增强其社会实践能力，使其真正感受到作者所要表达的情感与思想，并且可以此培养学生相关社会实践能力，对语文教学质量的提升有着帮助作用。因此，本文将着重对小学语文教学中社会实践能力培养策略予以详尽探讨，以供参考。

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简介：摘要大学生社会实践活动能有效提升学生自身的实践能力，也是引导学生步入社会的过度阶段，对于其职业观的形成以及个性发展至关重要。社会实践活动的参与，使学生将理论知识与实践相结合，拓宽了自身的视野，基于此，作者结合自身工作经验，对大学生社会实践活动的模式创新进行分析，以供相关人员参考。

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简介：摘要教育就是生活，生活就是教育。在进行初中思品课的教学时，要实现生活化，指的就是在进行思品课程的教学时，需要做到与学生的实际相结合，从学生的关注点着手，领会的进行着指引，逐渐的深入，在教学上不在是空洞式说教，而是让学生们在学习的过程中潜移默化的自我感悟，做到在道德上的认知是正确的，在行为动作上是优秀的，让学生们不断的贴近生活，融入到社会之中，不断的认识到自我并从中得到道德上的发展。

简介：摘要大学生社会实践是培养新世纪优秀人才的重要环节,是大学生了解社会、服务群众、增长才干的重要路径。面对新的形势和任务，我们应以科学发展观为指导，加强对大学生社会实践活动的宣传、管理和研究工作，整合社会资源为大学生社会实践创造良好的环境，建立大学生社会实践活动基地，创新与完善激励大学生积极参与社会实践活动的制度安排。

简介：摘要大学生暑期社会实践在立德树人中的作用越来越凸显，本人作为青年大学生响应党和国家号召，积极参与，并加入到省“三下乡·千村行动”专项“信笺”社会实践团队中，深入蒙阴县桃墟镇魏城社区开展涵盖留守儿童义务支教、参观学习孟良崮革命纪念馆、新农村变化的调研、走访老党员、探望帮扶建档立卡家庭、无人机拍摄美丽乡村宣传片、助力第一书记“互联网+”推广非物质文化遗产蒙阴手绣等活动，感受深刻、受益匪浅。

简介：摘要本文通过我校实行校企合作的经验，结合社会生产实践的需要，提出了职校德育教育与社会实践教育相结合的新模式。构建了职业道德理论课与社会实践相结合、思想政治课与社会实践相结合、职业指导与企业的教育资源相结合的德育教育新模式。

简介：摘要大学生社会实践活动是高校思想政治教育的重要环节，是加强高校德育工作的有效措施和人才培养的重要途径。本文总结回顾了改革开放以来我国大学生社会实践发展进程和主要类型，针对当前高校社会实践过程中出现的问题，提出了相应的解决对策。

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简介：摘要：装配式建筑是一种不同于传统建筑建造方式，装配式建筑的应用就是在设计过程中经过标准化、模数化设计，通过对结构系统、围护系统、内装系统的主要部分采用预制部品部件，进行现场装配化施工的方式，突出的是施工的工艺和技术的革新，其中包括预制装配式钢筋混凝土建筑、木制结构建筑以及钢结构建筑等，近年来随着国家推进装配式建筑的发展并制定相关规范和标准，传统建筑已经慢慢向装配式建筑转型，并成为绿色建筑和建筑工业化发展的趋势。

简介：摘要随着当代社会的发展，民族文化的传承正面临着严峻的挑战。一直以来，依赖家庭、社区的传承在现代语境中显得苍白无力，而学校、政策力量传承在运行中也会产生多多少少的功能障碍。如何将苗文化进行有效的传承，是我们始终无法避免的问题。本文主要阐述了苗文化传承视域下中学生社会实践活动的研究。

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简介：摘要“分享”是中华民族的优良传统。“在现代社会中，礼仪已经成为了人与人之间交往的重要润滑剂，体现了一个人的修养和内涵。分享作为与人交往的一种技巧能使幼儿从自己及他人的角度看待问题，从而有助于幼儿与他人和谐交往。分享行为不仅有助于幼儿交往能力的提高，同时也对良好个性的培养起到促进作用。

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