简介：摘要对古文教学而言，诵读应放在首位。故讲究的是“声”、“气”。正如刘大魁言“反行文多寡长短抑扬高下，无一定之律，而有一定之妙，可以意会，而不可以言行。学者求神气而得之于音节，求音节而得之于字句，则思过半矣。”他所强调的就是通过字句音节的诵读，进而体会作者作文之匠心。

简介：摘要随着我国与世界的交流日益增多，古文言文也越来越频繁的出现在不同的场合中。但将古文英译仍有许多困难之处。本文主要探讨古文英译中的难点以及方法。

简介：学生朗读水平的高低直接反映学生的古文综合能力的高低。古文课堂教学中应合理利用时间，科学指导学生朗读，提高学生的朗读水平。在朗读教学过程中，教师应给学生明确的朗读目标，开展多种形式的朗读，做到朗读训练的科学性、系统性和完整性。

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简介：摘要思维是人快乐的源泉，语文教学必须植根于思维的土壤，激活学生的思维活动，引导学生作深度思考，让学生充分享受认知的快乐！

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简介：摘要中国古文字博大精深，中国古代饮食文化也同样历史悠久。而在西方人每日吃牛羊肉的日子，中国人依然把猪肉当作最为普通常见的肉类食物，猪肉在中国的交易量也是首屈一指。古文字在其演变中，逐渐体现了中国人对于一些事物的看法，态度，某些字的偏旁、演变也可以查出这种食物的演变、发展。本文利用对古文字的查找、研究、推测，来研究中国人对于食物的态度，对于饮食文化的态度和看法，分析猪肉成为中国人最普遍的食物的原因。

简介：摘要互联网让学习的渠道和途径发生了革命性的变化，让获取知识的方式和成本更加轻松和廉价，通过互联网提供庞大的知识资源库，成本更加节约，使用更加便捷。在互联网已经成为每个人不得不用，不用不行的学习工具，知识的爆炸，各个学科之间的关联性越来越高，需学习的效率要求也就更高。即使你是古文系的学生，或者是专门研究“国学”的学者，不掌握必备的互联网技术，学习就如老牛拉破车，无法与坐轻轨的人比拼；再比如社会科学的研究，如果你掌握了先进的数据分析技术，更容易获得更多可靠证据，才能让你的论点更加有说服力；互联网使得学习不受限于时间、地域和空间场所，学习可以实现更强的自主性，可以自主安排符合自己需要的时间和场所学习；古文学习亦是可以借用如今互联网时代丰富的资源，通过网络打通了我们学习古文学的罗马大道，当然古文的学习还需要沉静下来，爱好古文学的学者，在如今蓬勃发展的网络时代，学习古文亦是一件有趣的事情。

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简介：摘要本文通过阅读各类经、史、子、集对中国古代（即1840年以前）的文献进行梳理，寻找从元代至清代北京作为都城时期的各类规划线索，力图完整呈现这段时期北京城从定都到选址再到规划建设的变迁史。

简介：摘要本文通过个案访谈、问卷调查等方法，对人们不愿意去保定市西大街及周边街道的原因和西大街如何整改更能吸引民众进行调查，从三个方面分析现今的西大街，如发展状况、业态调查、破败原因，通过构建因子分析模型得出人们不愿意去西大街的显著原因。最后本文对此提出相关对策建议改变不符业态，吸引有名商铺入驻，改善夜间交通不便问题，举办节庆吸引民众，整改街道面貌。

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简介：摘要语文教学有许多组成部分，其中文言文教学和作文教学扮演着重要的角色。但是就目前的学情而言，大多数学生对于文言文的学习比较费劲，更难以把文言文中的内容与写作技巧运用到写作当中。文言文教学与作文教学相结合成为当今教学的一个重要课题。本文就如何实现文言文教学与作文教学的巧妙结合进行了一定的论述。