简介：由于高校招生规模的普遍扩大，耳鸣在大学生中发病率呈上升趋势。大量研究表明，心理因素（主要是情绪变化）对耳鸣的发病起着重要的作用，大学生耳呜患者不同程度具有焦虑。抑郁、恐惧、疑虑及孤独等心理因素。目前临床上心理学方法治疗耳鸣尚处于探索阶段。

简介：与英、美、日等国护理教育比较,可看出我国护理教育发展中存在护理人员数量不足、教育层次低、护理学科课程设置不合理等问题。因此,应加大对护理教育的投入,合理设置课程,加强继续教育,提高护理专业学生有关科技素质,形成开放式教育,以加快我国护理教育的发展。

简介：21世纪的护理范围在扩大,为与医学社会化的趋势相适应,护理走出医院,深入社区和家庭,从而为患者提供更有效、更方便的治疗与护理,更多的情绪支持与安慰,这就对护理专业提出了更高的要求,也为高职护理人才的发展提供了更广泛的空间.教育已成为我国护理教育的发展趋势.

简介：护理教育是我国宏观医学教育的重要组成部分,肩负着为医疗卫生事业培养合格护理人才的艰巨任务.随着社会经济的发展,广大人民群众对健康的需求、对卫生服务的需要越来越高,同时科学技术的进步和医疗卫生服务改革的不断深入,对护理人才的数量、质量和结构都提出了更高的要求.为适应新形势,教育部与卫生部将共同开展护理紧缺人才培养培训项目,并提出护理紧缺人才培养培训工作的建议.

简介：高职学校要面向社会,适应市场,突出特色,灵活设置专业和培训项目.据此,根据教育及就业形势,拓宽高职护理专业服务面向,开设中医护理课程非常必要.学生在校学习后,可通过考试取得按摩师证书、美容师证书,扩大就业途径.中医护理课程的教学内容为中医理论和实用技术(针灸、按摩、推拿等).

简介：阐述了读者阅读心理是读者在阅读活动中由于社会实践产生的阅读需要、阅读动机、阅读行为、阅读兴趣和实现阅读目的的心理过程,并通过对读者阅读心理的探索,了解读者在阅读活动中反映出来的心理现象,为图书馆引导读者正确有效地阅读提供参考。

简介：体育教育作为健康教育的内容,与心理调适紧密相联,相互渗透。重视体育课对学生的心理调适,丰富学生的情感,增强学生心理健康,促进个性的全面发展是体育教育重要任务之一。本文从学生情感障碍及其起因出发,分析体育课堂对学生心理调适作用,其目的在于把运动心理学有机地运用到体育教学中,减少学生心理负荷,进而提高体育教学质量。

简介：1前言班组自控能力,即班组自我控制能力,是按照生产作业的要求而组合的群体,经严格的管理,在一定的环境下形成的安全、效率保证机制,是人、管理、环境等各种因素的合成,用公式可以表示为:自控能力=F(M,M,E)(M分别代表人和管理,E代表环境)但人是其中的最主要因素,人有不同的心理特征和性格特征,是形成班组自控能力的内在基础。管理行为靠人实施和承受,环境由人去适应,这些是形成班组自控能力的外部因素,掌

简介：从思想政治教育实践角度分析大学生心理危机成因，阐述了高校大学生心理危机形成的客观因素、教育因素、社会因素及个人因素，为高校思想政治教育探索大学生心理危机预防和干预途径提供有针对性的参考依据。

简介：参加离岗青工培训时不少职工一直怀有焦虑心理,成为影响培训效果的一个难题,本文试图通过心理学角度的分析,让人们了解这些青工心理的形成和发展,以引起有关人士的注意,改进职工培训工作.

简介：今年是大学扩招后首届毕业生就业年,由于扩招和受“非典”的一定影响,2003届毕业生正面临着严峻的就业形势。其一,扩招使高校办学规模持续扩大,今年全国普通高校毕业生212.2万,其中本科生91.9万,毕业生总数比2002年增加67万,增幅达46.2％,就业压力急剧增加;其二,中国已加入WTO,国外企业纷纷涌入,就业“门槛”不断提高。面

简介：以高职＂临床护理基本技术＂为探索对象,进行＂教、学、做＂一体化实践教学模式的探讨,对教师一体化、教学环境一体化、教学方法和教学内容一体化、理论考核与实训考核一体化建设进行论述.经过实践,这样的教学模式使教学更具针对性,加强了课程体系的改革,体现了高职教育的特色,为今后学生的就业打下了坚实的基础.

简介：患者使用无创呼吸机出现的主要并发症是腹胀,不仅影响呼吸、消化功能,还导致对呼吸机依从性变差,影响疾病的治疗。对此,留置胃管进行胃肠减压是常用的治疗操作,通过胃肠引流管将胃肠道积聚的气体和液体吸出,减轻腹胀,这对应用无创呼吸机病人有重要作用,是治疗顺利进行的前提和保障。分析无创呼吸机患者胃肠减压引流不畅的原因,并提出护理对策。

简介：<正>探索在党建思想政治工作中注入人文关怀与心理疏导因素,使这一传统政治优势更加贴近企业实际、贴近员工生活,更具实效性和时代感,这不仅是党的十七大给我们提出的新要求,也是企业和谐建设中面临的新课题。人文关怀和心理疏导具有丰富的内涵。人文关怀,从广义上讲,是肯定人的需要、个性和价值,关注人的生存和发展,重视人的尊严

简介：结合桂林站的实际,列举分析了青工在运输安全生产中6种心理障碍的表现特征、影响危害,思考提出了重视青工安全风险心理研究把脉、改进青工安全风险心理工作方法、强化青工心行合一教育养成等相应破解的对策建议,以充分发挥青工在安全生产中的生力军和突击队作用。

简介：心理素质是人的整体素质的基础和核心,大学生各种素质的形成和发展依赖于其心理素质水平.作者阐述了心理素质对大学生发展的影响和对大学生进行心理素质教育的必要性,并对提高大学生心理素质的途径、方法进行了有益的探析.

简介：高职学生的心理健康问题表现在学习方面、情感方面、就业方面、人际关系方面及社会认可度方面。根据高职学生的心理健康问题现状,采取重视思想教育工作、建立预警处理机制、加强师资队伍建设、提高心理咨询服务、建设和谐校园文化等应对策略。

简介：中职学生是一个庞大的学生群体,农校中职生的心理健康水平与国内正常青年组SCL-90常模相比很低,主要原因在于学生自我成熟度低,学业和就业中存在矛盾,人际关系不适应,家庭经济状况及不良教养方式的影响等,建议中等职业学校在心育课程的开设、师资队伍的建设、心理咨询体系的完善及心理健康教育的研究等方面要做出艰苦不懈的努力.

简介：教学是学校的中心工作,是实施素质教育的主要阵地.在教学中适时地对学生进行心理教育是预防和解决学生心理问题,促进学生个性全面发展的有效手段.本文从心理教育与教学的关系出发,对教学中如何实施心理教育以及实施心理教育的条件进行的有意的探讨.

简介：无意识是心理结构中非常独特的一个方面,无意识的概念一直在演变.迄今为止对无意识仍然没有一个统一的定论.作为精神分析学派的核心概念,无意识对我们理解精神分析至关重要.从无意识概念的演变出发,探究精神分析学派中对无意识概念的理解,从而得出笔者对于无意识的理解.