简介：摘要： 计算机课程在中等职业学校中是一门比较重要的基础课程。计算机对学生的操作实践要求较高，在课堂上除了接受教师讲授的理论课程外，具体的操作练习也很关键。然而在有限的课堂时间上，教师为了完成教学计划，讲课的时间占据了多数，甚至有时没有剩余时间留给学生进行操作练习。因此，中职计算机教师要改变教学方式。微课在教学中的使用能够改变这种状况，对提高教学效果有很大的帮助。

简介：摘要：中职计算机应用基础的传统教学存在教学观念过于传统、教学模式单一等问题，导致学生在课程学习中无法学到更多的专业知识和技能。在新时期的教学背景下，教师只需要认识到教学改革的必要性，并结合职校计算机应用基础教学的实际，推动教学改革，才能够真正发挥课程育人作用，实现对中职学生专业能力的有效培养。基于此，本文后续就中职计算机应用基础教学展开相关探究，希望为我国相关领域实现高质量发展提供更多参考。

简介：摘要微课作为一种全新的教学模式，在计算机课程教学中发挥了十分重要的作用和意义。本文结合中职院校计算机课程的教学现状，论述了微课的概念及特点，探索微课在计算机课程教学中的应用。

简介：摘要《计算机网络技术》这门课程在高三年级的对口升学考试中占有不可替代的作用，计算机网络在资源共享和信息交换方面所具有的功能，是其它系统所不能替代的。微课，作为一种新型教学设计模式和学习方式，它是在新型媒体应用于教学而产生的全新应用形式，在《计算机网络技术》教学中采用微课教学，对提高中职学生学习的兴趣，提升课堂质量大有裨益。

简介：摘要：教学方式是保障教学质量的前提条件，当教学方式具备高效性、适应性和科学性等属性后，能够为学生创造出更为有利的学习条件，从而帮助学生更快捷、更全面的掌握知识点。本文以中职计算机应用基础课程教学为研究对象，首先分析了运用游戏化教学方式的重要性，其次提出了运用游戏化教学方式的相关策略，以期与中职计算机教师分享和交流。

简介：摘要：近年来随着互联网新型技术不断渗透入生活的方方面面，发现其在高校教育领域的应用也日渐成熟，尤其是通过互联网展开的多种教学手段优势在2020年新冠疫情期间表现的淋漓尽致，它不但可以达到当前高校大学生的学习需求，还给广大教师带来工作上的多种便利。因此本文选择微课这一互联网教学的典型代表类型作为研究对象，详细分析其在高校计算机教学领域的使用，在完全把握当前高校计算机教学现状的基础上指出微课等互联网教学手段应用的必要性，并提出相应切实可行的应用对策，以期为促进高校计算机教学的发展提供方向。

简介：摘要大数据时代，信息化的作用越来越凸显。而作为信息化技术的核心――计算机技术的地位日益提高，成为人们生活中必不可少的一部分，也成为教育教学的核心课程。因此，伴随计算机基础应用教学这一门课地位的提升，其教学改革也迫在眉睫。本文就此与同仁分享笔者的一些经验与体会。

简介：摘要：随着我国教育行业的不断发展，对于计算机应用基础课程也提出了更高的要求。在当前的社会背景下，计算机的水平直接关系到学生未来的就业，如何加强计算机能力的培养，是进行远程互动教学时应该关注的重点问题。传统教学模式中，要求计算机这一学科，除了掌握基本的理论知识以外，对于学生的实际操作能力也有要求。所以为了减少计算机应用基础课程中问题的产生，各院校开始向远程互动教学模式转变，丰富计算机课程的结构，促进学生的发展。

简介：摘要：随着信息技术的发展和新型中职专业化课程改革深入，翻转式的课堂教学模式逐渐走进中职课堂，在各门专业的教学中都取得了相当好的成绩。《计算机应用基础》这一课程，需要大量的实践，运用翻转方法进行课堂教学，能够更好地发挥出学生的主动性，体现出翻转课堂上的优点。要在中职计算机课堂实施翻转课堂教学，老师们应该转变观念、精心设计微课、结合学生的专业背景巧妙地设计案例，依托网络学习平台，提供充分的学习资源，尊重学生的个体差异，组织学生积极思考探索，让学生成为课堂主体。学生必须要在老师的指导下独立地完成课前学习和课后作业，积极地参加课上探究和实践，确保知识内化，提高计算机应用能力和计算思维能力，更好地适应岗位需求。

简介：摘要：当今社会，随着市场经济的不断发展，社会对人才的要求也在不断地改变着。高职院校是实践型培养人才的摇篮，怎样对其教学模式进行改进，创新教学理念和方法，为提升人才培养的水平，是当前教育教学的重点。文章对计算机应用专业的计算机教学应用问题进行了分析和讨论。

简介：摘要：计算机应用是研究计算机应用于各个领域的理论、方法、技术和系统等，是计算机学科与其他学科相结合的边缘学科 ，是计算机学科的组成部分。计算机应用是对在社会活动中的如何参与和实施给予方针指导的活动。

简介：摘要：中职教育是我国教育的重要组成部分之一承担着为社会主义建设提供专业技术实用型人才的重要任务。那么作为中职计算机应用专业的教师如何才能实现这一根本任务就需要对计算机课程和传统的教学方法进行改革以适应市场经济的发展对计算机人才的广泛需求。本文将对计算机应用专业的课程设置和教学作一个初步的探讨。

简介：摘要：计算机专业课程的设置是教改的重点和核心任务，而教学方法的改革是实现为社会主义建设提供专业技术实用型人才的根本保障。只有将二者有机地结合起来，才能培养出高素质、高技能、多层次的职业计算机应用技术人才，从而更好地满足社会对人才的需求。 

简介：摘要：计算机应用是研究计算机应用于各个领域的理论、方法、技术和系统等，是计算机学科与其他学科相结合的边缘学科 ，是计算机学科的组成部分。计算机应用是对在社会活动中的如何参与和实施给予方针指导的活动。

简介：摘要：计算机应用专业的计算机教学在当今社会的信息化时代发挥着重要作用。随着计算机技术的迅速发展和广泛应用，计算机应用专业的培养已成为许多高校的重点专业之一。然而，随着计算机技术的日新月异，教育体系需要不断更新适应新的发展，同时还需关注应用型人才的培养需求。本文旨在探讨计算机应用专业的计算机教学路径，以期对计算机教学的改进和发展提供参考和借鉴。

简介：摘要：计算机技术已深刻改变了我们的生活，从个人计算机到云计算、大数据、人工智能和区块链等多个领域的应用不断拓展。未来计算机发展的趋势包括边缘计算、量子计算、自动化、生物计算、个性化、安全性、教育和社会伦理等方面。这些趋势将继续塑造着我们的世界，为人类带来前所未有的机遇和挑战。然而，随着技术的不断演进，我们也需要认真思考伦理、法律和隐私问题，以确保计算机技术的应用不会伤害我们的社会和价值观。在数字时代，我们需要在积极迎接技术的同时，保持警惕，引导计算机技术朝着更加积极、安全和可持续的方向前进，以造福人类社会。

简介：摘要：近十年来，新课改方兴未艾，翻转课堂教学模式愈发受到教育领域的关注，对其进行合理高效的应用，可以大幅优化教学效果，激发学生参与学习的积极意识，对其学习效率进行提升。在网络技术快步发展的大环境下，中职计算机教育的重要性日渐凸显，可以为我国计算机行业源源不断的输送计算机专业人才，促进我国计算机领域的发展。因此，中职计算机教师要合理的将翻转课堂教学模式应用在计算机教学过程中，以此来提升其教学效率。

简介：

简介：摘要：近年来，大数据技术成为人类社会发展的重要技术，正在进入政治、经济、文化和教育等各个领域，大数据程序的范围在不断扩大，引起了极大的关注。教师如何积极应对和适应大数据集的挑战和机遇，以及如何促进课程的调整已成为教师的重要课题。基于此，以下对大数据时代中职院校计算机应用基础课程创新教学进行了探讨，以供参考。

简介：