简介：摘要：随着当前教育改革的不断推进，在大学计算机应用课程的发展过程中，思想政治课教育内容的融合成为大学计算机系发展的必然。这句话分析了当前高校计算机教育基础课课程设置中存在的一些教育问题。此外，我们将与思想教育相关的内容纳入课程，并研究了有效整合两者的措施。

简介：摘要：在专业核心课程进行思政教育，形成人生观、价值观教育合力，有利于在课程思政推行过程中，获得教师的认同。对于通过工程教育认证的专业，更容易获得相辅相成的效果。教师需要找到正确的路径，通过理念先行、资源挖掘、平台支持、文化引领等方式，促进思政元素与高职专业课程的深度融合，构建全员、全课程育人格局。通过改变自己老旧的教学理念，主动吸收新鲜的教育理念，以此达到高职专业课程与思政教育深度融合的目标。

简介：摘要：课程思政是符合高职院校思想政治教育创新需求的，但当前高职院校课程思政建设并不充分，存在诸多问题。例如，课程思政教学方式单一、教学资源不足等。教师需要找到正确的路径，通过理念先行、资源挖掘、平台支持、文化引领等方式，促进思政元素与高职专业课程的深度融合，构建全员、全课程育人格局。本文着重阐述了计算机应用基础教学中如何把思想政治元素渗透到其中。

简介：摘要：课程思政的本质是立德树人，近年来围绕“育人为本，德育为先”，国内学者和高校教师针对课程思政与人才培养体系贯通融合、挖掘思政元素、构建课程思政体系、提升教师教学质量，进行了深入研究。针对工程教育认证对课程思政教育提出的新要求，分析课程思政教学中存在的问题，提出“整体规划、团队合作、协同创新、客观评价”的课程思政协同育人教学模式，以计算机类核心课程计算机组成原理为例，从专业课程思政建设整体规划、协同育人教学设计、课程思政评价指标和评价方法方面介绍课程思政协同育人实践过程，探讨如何将专业知识与思政元素有效融合。

简介：新时期高校思想政治教育应该深入到专业课程的方方面面,成为教育教学进程中的核心力量。高校思想政治教育与计算机课程教学协同具有相辅相成的辩证性：思想政治教育是计算机课程教学的指导思想;计算机课程教学是实施思想政治教育的重要途径。二者的协同也存在宏观导向欠缺和微观实践不力的困境。为此,本文提出构建＂一体两翼三驱动＂的协同机制来实现突破和创新。

简介：摘要：随着社会的发展和进步，我国的教育理念和教学方式发生了巨大变化。在新课改革的历史背景下，人们不光注重学生文化课知识的学习，同时也强调在学习过程当中，思想政治教育对学生成长的重要性。高职阶段的思政教育主要以立德树人为主要目标。育人的理念不能单单只局限在思政课上，要将思政课的育人理念贯穿到学生的整个学习过程中去。计算机基础课程是高职开设的公共课程，要将立德树人的思想观念融入到计算机教育当中去，这个阶段需要教育工作这进行不断的摸索和探究。

简介：摘要：整合高校思想政治教育资源是思想政治教育的必要条件。整合策略在高校思想政治教育活动中的重要作用，决定了思想政治教育资源的开发不仅是思想政治教育基础理论，也是其重要的组成部分，同时也是思想政治教育实践活动的重要组成部分。

简介：隐蔽课程是完整的学校课程的组成部分,在对学生的思想政治教育中,且有独特的功能和优势.高等院校思想政治教育隐蔽课程的建设可以通过以下途径进行:改进两课教学方法,显性教育与隐性教育相互配合,相互补充;把思想政治教育工作的内容渗入到学校的教学、行政和后勤等各个系统,从不同角度,以不同方式,全方位地对学生实施教育;将思想政治教育寓于校园文化建设之中,通过校园文化所产生的环境力量,使学生接受良好的熏陶和教育,实现自身思想道德品质的塑造.

简介：摘要随着素质教育的深入，我国高校教育内容得到不断丰富和发展。思想政治教育是高校教育的重要内容，并且心理教育近些年也得到快速发展，将两者有效结合，将对高校学生的人生观、价值观和世界观产生重要影响。基于此，本文阐述了高校思想政治教育与心理教育的关系，对高校思想政治教育与心理教育结合的重要性及其策略进行了论述分析。

简介：思想政治教育作为一种社会实践活动，是一定阶级的精神生产和主流意识形态建设的重要方式，它普遍存在于阶级社会发展的历史进程中，并形成一定的文化传统。当代的思想政治教育，特别是高校思想政治教育的开展应有效地借鉴和吸收传统思想政治教育中的合理成分，并加以创新。本文分析了传统思想政治教育和当代思想政治教育的基本特征和成因，对高校思想政治教育过程中如何借鉴与创新提出了一些建议。

简介：隐性教育是思想政治教育的一种方法,具有渗透性、隐蔽性和非强制性的特点。当前高校开展隐性思想政治教育,必须树立以人为本的教育理念,加强＂隐性课程＂建设、提升教师个人素质以及构建良好的校园物质文化和精神文化环境,探索高校开展隐性思想政治教育的具体实现途径。

简介：摘要：新形势下高校思想政治教育工作迎来新的挑战，创新思想政治教育体系，以教育思想、策略、途径等方面入手，提升思想政治教育工作的有效性、文化性、现代性，能为学生营造健康的学习成长环境，同时有助于教学改革的深入落实。鉴于此，本文将以高校思想政治教育现状为切入点，对优化策略进行逐一分析，以期为教育同仁提供有用的参考依据。

简介：摘要网络既为高校思想政治教育开辟了新领域,提供了新手段,带来了新机遇,又使之面临严峻的考验和挑战。借助网络的特点和优点,在管理制度以及队伍建设等方面不断创新和改进,才能进一步把高校思想政治教育引向深入,不断开创高校思想政治教育新局面。

简介：摘要:高校思政教育,不管针对初中还是高中甚至是高等教育,都有着非常重大的作用。对高等教育而言,其实质就是为中华民族培育新一代的社会主义建设合格的接班人,所以高校思政教育是在高等学校教学过程中非常关键的一个重要部分。在高等学校教学中,高校思政教育的主平台最重要的就是思想课堂教学,而通过思政课与教学的结合,以"学科思政"的教育原则,将能够大大地提高课堂的教学质量。在新生时期,青少年们必须以学业为首位。而在针对当代新生的培养中,则着重培养学生的懂得融会贯通、知行言一致。在当代社会,高校思想政治领域面临着很多的难题,例如:许多学子文化的认受程度不同,他们对待历史的理解也有着不同,对待历史的传承也有着很多的不足。思想政治教学对高等院校而言,是理论教学中重要的一个部分,但就高等院校的教学而言,思想政治教学所面临的困难以及处理方法是许多学生必须去着力探讨的课题。

简介：摘要：互联网技术的发展迭新丰富和改变了人的精神生活，特别是对青少年的思想和行为造成了很大的影响。利用新媒体，中学生可以获取更多知识、开阔眼界，但同时也更容易受到多元思想文化的冲击。对正处在新媒体风暴时代的中学生，创造性地进行思想政治教育、强化价值观教育，提高其判断力和政治素养具有重要意义和必要性。本文将从分析新媒体环境下中学生面临的几个重大“陷阱”和难题出发，探究新媒体时代中学生思想政治教育的有效策略。

简介：摘要运用文献资料法和调查访谈法，对高校体育教育与思想政治教育的相关文献进行了研究分析。结果表明，在高校教育教学中，体育教育在文化课程中处于较低地位，出现体育设施不完善，不能满足大学生的需求等问题。根据目前的研究情况，要明确体育教育的重要性，提高体育教师的素质，加强校园体育文化的构建，扩大体育教学。

简介：摘要：在“互联网+”的时代下，高校计算机专业的学生，他们追求更加先进的生活方式，更高质量的生活水平，但也因此容易受网络不良信息的影响，再加上他们都是父母的“掌上明珠”，心理承受能力不够强，导致高校很难有效开展思想政治教育。本文基于大数据视域下，对计算机专业学生思想政治教育实效进行了分析，发现运用大数据进行思想政治教育有利于提高计算机专业学生的思想政治教育的成效。

简介：摘要：课程思政的本质是立德树人，近年来围绕“育人为本，德育为先”，国内学者和高校教师针对课程思政与人才培养体系贯通融合、挖掘思政元素、构建课程思政体系、提升教师教学质量，进行了深入研究。针对工程教育认证对课程思政教育提出的新要求，分析课程思政教学中存在的问题，提出“整体规划、团队合作、协同创新、客观评价”的课程思政协同育人教学模式，以计算机类核心课程计算机组成原理为例，从专业课程思政建设整体规划、协同育人教学设计、课程思政评价指标和评价方法方面介绍课程思政协同育人实践过程，探讨如何将专业知识与思政元素有效融合。

简介：如何将思想政治工作扎实有效地开展下去，一直以来是高校教育工作者和学术理论探讨的重要课题。思想政治教育工作不仅需要强调对政治理论的认同，还应当从承认的视角以个性培养塑造政治人格；使政治理论知识得到“承认”，促进政治、学术理论获得普及；从大学生特殊的公民文化身份入手培养其社会主义意识形态引导下的正确的主体意识，形成对社会的反思意识。

简介：