简介:探索如何适应市场需求、提高会计专业毕业生就业核心竞争力已成为独立院校(分校)会计专业教学改革的重大课题。本文针对市场需求及高等教育的新变化,提出了构建独立院校(分校)会计专业“1442”人才培养模式的思路及实施途径。
简介:高等职业技术教育是以市场需求为导向,以就业和职业能力培养为本位,以服务地方经济发展为宗旨,以培养生产、建设、管理、服务一线所需的高技能人才为目标的高等教育。只有不断深化教育教学改革,实现人才培养目标、教学内容、教学方法、教学模式的创新,才能构建实用性人才培养模式,培养出适应社会经济发展的有用之才。
简介:创新素质与能力是大学生可持续发展的重要基础,大学创新教育应着重于素质培养,并与学科专业知识和能力培养融合。针对地方院校大学生创新素质培养存在的问题,提出了"学练竞创一体"的大学生创新素质培养模式,即将创新素质培养融入大学生专业知识学习、专业实践能力训练、学科专业竞赛及创新创业活动实践中,系统化地培养大学生创新能力。
简介:目前,我国高等职业教育在经历了上世纪九十年代的蓬勃发展后,普遍面临着缺乏后劲的发展境况,出现各种各样的问题,对高职教育进行重新定位、转变高职人才培养模式的要求迫在眉睫。本文指出高职教育必须合理定位,人才培养模式需进一步向实用方向延伸的观点。
简介:综观海峡两岸,大陆地区职业教育校企合作模式实施起步较晚,形式单一,相对而言台湾技职院校经过多年的发展已经形成了较为独立和完整的技职教育体系和校企合作模式,值得学习和借鉴。在对比研究大陆和台湾职业院校校企合作模式的基础上,探索出一条"校企校两岸三方"的互动人才培养模式,进而从构建该模式的意义、可行性及实现途径三个方面来展开探讨。
简介:随着全球化市场所带来的压力和日益激烈的竞争,越来越多的企业亟需优秀工程师人才,尤其是具有国际视野、国际交往能力和国际竞争能力的工程人才。本文通过对武汉大学测绘工程领域专业型硕士的国际化教育的探索,探讨测绘领域工程师国际化培养模式。
简介:随着我国开设营销专业的本科高校不断增多,高校在培养目标、培养方案、教学方法、师资队伍建设等方面的问题日益突出。本文以武汉科技大学为例,从教学研究型高校“高素质应用型人才”的培养目标出发,提出了其在理论教学、实践教学、教学方法、科研素养培养等方面的改革措施。
简介:本文论述了温州经济发展模式,温州经济发展的指导思想及温州模式特征,探讨了温州高起点经济发展战略,以便更好地推动民族经济的发展和繁荣。
简介:文章结合我国人才市场的需求,高等教育的结构变化,高等职业技术教育的地位和作用,探讨了高职教育与人才培养机制、办学结构、教学模式以及高等职业技术教育的教学观念。
简介:从上个世纪开始到本世纪,瑞典逐渐成为经济发达和全民福利保障完善的代表国家,形成了举世闻名的“瑞典模式”.本文通过剖析瑞典发展模式的成功因素,以期对我国经济发展和社会福利保障制度提供借鉴意义.
简介:研究应用型人才培养为导向的大学英语I-CAN培养的目的在于找到适合当前大学培养应用型人才英语教学的途径。本文介绍了开展I-CAN培养的背景,分析了以应用型人才培养为导向的大学英语I-CAN培养的重要性,提出以应用型人才培养为导向的大学英语I-CAN培养的举措:强化口语教学;打造语言学习环境;借助网络资源。
简介:针对当今企业所处的竞争环境,本文指出了作为现代企业家所应具备的基本素质;并对企业家在我国成长所需的各种社会环境作了较为深入的探讨.
简介:根据市场需求,我们必须科学合理地设置专业和学制,适时地调整课程结构,优化教学内容、教学过程、教学方法和手段。利用有利条件,培养名优教师,创办有特色的专业,培养优秀学生和一流技工。要进行创业教育,培养“小老板”,为学生就业开辟一条新路,以职教质量在市场中取胜。
简介:随着高新技术加速发展和全球经济一体化进程加快,高层次人才对企业生存与发展的战略重要性日渐凸现。文章分析了武钢人才队伍结构及流动状况,阐述了武钢高层次人才培养的战略观念与原则,从人才评价、培训、选拔、聘用、分配、沟通和梯队建设等角度提出了武钢高层次人才培养的基本措施
简介:专题式教学就是摆脱原来按照章节目录顺序进行教学的局限,根据问题划分成相应专题进行讨论和探索展开课堂学习的教学方式。它能够提高教师的教学能力,解决教学过程中教学方法单一,教学内容设计不合理等问题;提高学生学习兴趣,改善师生互动关系;克服教学资源分配不合理,凸显教育公平理念。实施专题式教学是"基础"课教学模式改革的需要,是促进"基础"课教育健康发展和调动学生学习"基础"课兴趣的需要。专题式教学要求提高教师的专业能力和教学能力,完善教学评价机制,规范教学内容设计。
简介:莫言是中国首位获得诺贝尔文学奖的作家,其作品目前受到了国内外学者和读者的广泛关注。然而,莫言作品因为其深厚的中国文化背景,其翻译对于译者来说是一个挑战。在莫言作品的众多译者中,葛浩文的英译文本获得了国内外学者的一致好评。本文从译介与翻译模式的视角,分析了莫言作品英译文本的译介,探讨了葛浩文在对莫言的作品进行翻译时所遵循的归化原则和采用的多种翻译策略,这对我国其他文化作品的译介有着很好的借鉴作用。
简介:新的世纪对教学提出了“创新精神、实践能力、合作交往”等要求,提出了人的“独立性、自主性、发展性”的要求。本文旨在通过分析英语课堂应具备的教学特性,来阐述互动教学模式的基本结构,从而更好地挖掘学生的创造性和学习英语的积极性。
简介:当前高校的计算机教学当中,还存在过度重视理论教学而忽视实践教学、强调个体的能力而忽略团队的建设、注重具体知识的积累而忽略创新能力的培养等问题。引进CDIO工程教育模式的教学理念,对高校计算机专业的教学进行改革,可以克服上述弊端,提高办学质量。文章叙述了CDIO工程教育模式在高校计算机教学中的应用。
简介:竞争的实质是高素质创新人才的竞争.培养创新人才,对教育提出了新的要求.美育(音乐在内)教育能促进创新人才的培养.本文提出在音乐课教学中,要改革教育思想,改革教材,改革教学方法,为培养创造型人才服务.
简介:双师型人才是指那些既具备理论教学能力又具备丰富的现场工作经验的教师。培养“双师型”人才对于引导员工的职业发展,增强企业核心竞争力具有重要意义。培养“双型师”人才,应从争取政策、加大薪酬激励力度和创新培养模式等几方面着手。
独立院校会计专业人才培养模式创新初探
树立创新教育观构建实用性人才培养模式
“学练竞创一体”的大学生创新素质培养模式探究
重新定位高等职业教育创建实用型人才培养模式
“校企校两岸三方”互动人才培养模式初探
地球空间信息产业工程硕士国际化教育培养模式探索
教学研究型高校营销专业人才培养模式探索——以武汉科技大学为例
论温州模式的形成与发展
深化高职教育模式改革的思考
瑞典模式的成功因素及其借鉴意义
以应用型人才培养为导向的大学英语I-CAN培养策略实证研究
当代企业家素质及培养环境
创新职教机制 培养一流技工
武钢高层次人才培养浅探
专题式教学模式在“基础”课程中的应用
莫言作品英译文本的译介与翻译模式研究
从英语课堂教学特性谈互动教学模式
高校计算机教学中CDIO工程教育模式的应用
改革音乐课教学,为培养创造型人才服务
企业“双师型”人才培养的难点与对策