简介：摘要：目的  探讨在慢性心衰（老年）患者护理中实施舒适护理干预后，对该类患者的作用。方法  选取我院收治的患者120例为研究对象，主要以慢性心衰（老年）患者为主。随机分为2组，对照组、观察组，之后对两组患者护理效果进行对比分析。结果 观察组护理满意度高于对照组（P＜0.05）。观察组临床指标优于对照组（P＜0.05）。结论  对老年慢性心衰患者实施舒适护理予以干预，临床护理效果显著。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：新课标对义务教育阶段的语文课程目标、内容、实施建议等做出了详细规定，强调语文教学要注重培养学生的核心素养，注重对学生的思维训练，注重知识与能力的结合。作为初中语文教师，应该充分认识到新课标对于中考语文命题趋势和应对策略的指导意义，强调语文素养的培养，突出文化传承和创新；注重核心素养的培育，突出学科育人；注重对语文实践能力的考查，强化应用意识和创新意识；强调学生学习方式的变革。基于此，本文将从以下几个方面出发，详细阐述新课标视域下中考语文的命题趋势及应对策略，以期能够为相关教育工作者提供一些必要的参考。

简介：摘要：数与运算是义务教育阶段学生数学学习的重要领域，本文基于2022版新课标，阐述如何把握整学生熟练掌握三位数乘两位数知识和技能做些论述。

简介：摘要：随着全球化的加速，英语作为国际交流的通用语言，在我国的教育体系中占据着重要的地位。初中阶段是英语学习的关键时期，听力作为英语学习的基本技能之一，对于提高学生的英语综合运用能力具有重要意义。然而，在实际的初中英语教学中，听力教学却往往被忽视，成为学生英语学习的短板。为了改善这一现状，本文将对初中英语听力教学的现状进行分析，并提出相应的教学策略。

简介：摘要：城市化建设进程步伐不断加快，市政工程的数量也越来越多，并且对工程施工提出了更高的要求，在保证工程施工质量的同时，利用多样化技术手段进一步提高工程施工效率与安全性，这就需要对新型施工技术进行科学利用。钻孔灌注桩技术在实际应用中具有噪音小、振动幅度低、环境适应性强等特点，能够显著提高市政工程施工建设水平。但是，钻孔灌注桩技术需要进行多种作业，对于工程施工要求相对较高，因此需要工程设计人员综合考虑，合理选择施工技术。

简介：摘要：

简介：

简介：摘要：新课标对义务教育阶段的语文课程目标、内容、实施建议等做出了详细规定，强调语文教学要注重培养学生的核心素养，注重对学生的思维训练，注重知识与能力的结合。作为初中语文教师，应该充分认识到新课标对于中考语文命题趋势和应对策略的指导意义，强调语文素养的培养，突出文化传承和创新；注重核心素养的培育，突出学科育人；注重对语文实践能力的考查，强化应用意识和创新意识；强调学生学习方式的变革。基于此，本文将从以下几个方面出发，详细阐述新课标视域下中考语文的命题趋势及应对策略，以期能够为相关教育工作者提供一些必要的参考。

简介：

简介：摘要：在我国城市化的快速发展过程中，道路施工是城市交通建设中的一个重点工程，而地下管线建设又是城市建设中的一个重点工程，直接关系到城市的发展。但是，因受排水管道错位、渗漏等问题，使城市道路下埋管道的施工工艺总体上无法达到良好的效果。为此，其在市政施工中，对其地下管线施工内容展开了讨论，并对市政施工地下管线施工工艺进行了深入的研究，并针对其质量的提升，提出了相应的改进措施。

简介：摘要：本论文旨在探讨小学数学高段学习方法与策略。通过文献综述和实证研究，分析了小学数学学习的现状和问题，并提出了一些有效的学习方法和策略。研究结果表明，小学数学高段学习对于学生的数学能力和学习态度具有重要影响，因此，采取合适的学习方法和策略对于提高学生的数学成绩和兴趣至关重要。本研究提出了一些具体的学习方法和策略，包括积极参与课堂讨论，合理安排学习时间，加强课后复习等。这些方法和策略有助于提高小学生的数学学习效果和兴趣，对于小学数学高段学习具有一定的指导意义和实践价值。

简介：摘要：近年来，高中历史教学中，史料阅读是一个重要的教学内容。史料阅读能够培养学生的历史素养，提高学生的历史意识和历史思维能力，对于提高学生的历史学科素养具有重要的促进作用。本文从史料的选择、史料的分析和解读、引导学生的思考和评价等几个方面进行指导，试图为高中历史教学提供一些有益的经验和指导意见。

简介：

简介：摘要:酒精依赖和抑郁症是两种常见的心理健康问题，在世界范围内都存在广泛的共病性。这篇摘要回顾了有关酒精依赖和抑郁症共病性的研究，并总结了其中一些重要的发现和理论。研究表明，酒精依赖和抑郁症之间存在着复杂的相互关系。首先，有证据表明患有抑郁症的个体更容易滥用酒精以应对情绪困扰和自我调节。酒精的暂时缓解作用可能使得这些个体更易陷入酒精依赖的循环。此外，酒精的滥用和依赖也可能导致神经生物学和心理社会方面的变化，从而增加抑郁症风险。

简介：摘要：长期酗酒对认知功能的影响一直是一个备受关注的研究领域。本文的目的是综述相关研究，探讨长期酗酒对认知功能的影响以及相关的研究发现。长期酗酒与认知功能的损害之间存在着密切的关系。多项研究表明，长期酗酒可能导致广泛的认知损害，包括记忆力减退、注意力和执行功能下降、信息处理速度变慢等。酒精成瘾者还可能面临决策能力受损、认知弹性降低以及执行功能障碍等问题。这些认知功能的损害可能导致患者在日常生活中遇到困难，并对其生活质量产生负面影响。

简介：【摘要】受新课改的影响，写作教学越来越为社会所重视，而如何有效提升学生的写作兴趣与质量一直是各阶段语文教师教学的一项难题。很多初中语文教师在进行写作教学时总是过于在乎学生的写作经验，认为“熟能生巧”，为学生布置了大量的写作练习，结果不但没能提升学生的写作质量，反而还将学生的写作兴趣消磨殆尽。其实，学生的写作质量与想象力之间有着十分密切的联系，丰富的想象力会使学生写出的文章极具吸引力，因此，教师应当针对现阶段学生的写作情况，在教学态度、理念以及方式方法等方面做出一定的改变，注重对学生想象力的培养，帮助学生摆脱思维束缚获得更为全面性的发展。