简介：

简介：摘要：随着经济的快速发展，教育社会的各个领域都受到了极大的关注，素质教育已成为教育的主要目标，小学音乐教育也逐渐引起人们的关注。歌曲的节奏、课堂互动或音乐小游戏，可以极大地激发学生对音乐课的兴趣，同时在学习过程中促进互助、团结、合作的精神，因此，本文分析了音乐游戏在音乐课中的运用，并提出了相应的建议。

简介：摘要：随着经济的快速发展，教育社会的各个领域都受到了极大的关注，素质教育已成为教育的主要目标，小学音乐教育也逐渐引起人们的关注。歌曲的节奏、课堂互动或音乐小游戏，可以极大地激发学生对音乐课的兴趣，同时在学习过程中促进互助、团结、合作的精神，因此，本文分析了音乐游戏在音乐课中的运用，并提出了相应的建议。

简介：摘要：随着教育改革的深入，情境教学在音乐教育中的应用逐渐受到关注。本文旨在探讨初中音乐课堂中情境教学的策略，分析其实施效果，并提出相应的建议。通过对情境教学理论的研究，结合初中音乐教学的实际案例，本文旨在为提高初中音乐教学质量提供参考。

简介：摘要：学习兴趣是学生探求知识的巨大动力，是发明创造的精神源泉。文章试论了音乐教学中学生兴趣的培养从四个方面阐述：一情境激发学趣；二营造游戏课堂；三课堂提问艺术；四巧用学具妙处。

简介：摘要：随着素质教育的全面推行，音乐教育越来越受到重视。音乐欣赏教学是音乐教学的重要组成部分。初中音乐欣赏教学的主要任务是培养学生审美情趣和音乐鉴赏能力，引导学生获得有关音乐史及音乐表现手段方面的知识。初中音乐教师应在核心素养培养目标的指导下，重塑音乐欣赏教学目标，创新音乐教学形式。

简介：内容摘要：

简介：【摘要】：高中音乐教学是素质教育的一个主要组成部分。因此，本文就是在这一点上，与现代教育模式下的“微课”教学模式相结合进行了探讨。本文首先对微课的特征进行了分析，然后阐述了这种教学方式的优点，并根据实际的教学情况，对以微课为基础进行了一些高中音乐信息技术化的研究。

简介：摘要：幼儿音乐教学的目的是为了从小培养幼儿对美的感知能力，音乐本身就可以缓解情绪，引起听众情感共鸣，好的音乐更是可以给听众一种美的感觉。在幼儿阶段开展音乐教学能够有效地陶冶情操，帮助幼儿学会集中注意力，促使幼儿能够从小对音乐产生学习兴趣。将启发式教学方法应用在幼儿音乐教育之中则能够促使幼儿主动地去感知音乐美，主动地学习音乐，自然收获的音乐知识也会更加的多样，也能够有效地激发幼儿学习音乐的兴趣，提升幼儿音乐教育质量。

简介：摘要： 音乐是一种艺术也是一种生活，她从生活中产生，在生活中发展。音乐源于生活，随着时代的变化而变化。音乐来之生活，在生活中得到应用。音乐来之生活，在生活中又得到广泛的应用，让音乐为我们的生活服务。在生活中创造音乐，让音乐的形式更丰富。把音乐生活化，把生活音乐化。

简介：摘要：随着科学技术的快速发展，中西文化的不断交融，我国整体艺术有了新的发展方向。随着改革开放以来，“中国风格”的钢琴音乐创作进程得到了不断地推进与发展，“中国风格”钢琴作品的文献资料库也在一代代音乐家的不懈努力下逐步形成并建立起来。到了二十一世纪的今天，“中国风格”钢琴作品在我国的中职音乐表演专业教育中逐渐发挥了良好而正面的作用，并为广大民众所认识与接受。

简介：摘 要：视唱练耳在小学音乐课堂中非常的重要，达尔克罗兹体态律动教学法生动形象，符合小学低段学生身心发展的特点。在视唱练耳融入达尔克罗兹体态律动教学法，培养学生有效学习音乐学科的各个要素，更好的体验、表达和表现音乐。

简介：摘要:音乐是一种听觉艺术，是通过音响塑造音乐形象，多媒体计算机辅助教学能给音乐课创造出听觉形象和视觉形象的联合体，它用动画激发学生兴趣，用图片激活学生情感，用动感旋律线条引起学生注意，能较好的突破时间、空间、宏观、微观的限制，将学习材料及辅助材料演绎得声情并茂、出神入化，处理得形象直观、生动逼真，能够极大调动学生的学习积极性；激发他们学习的兴趣和探究知识的良好动机，营造出和谐、热烈的课堂教学氛围，使音乐形象在儿童的心灵中产生巨大的影响。那么在这种美的情景和氛围中，学生们必然情绪高涨，学习信心倍增，学习效率高自不必言。因此多媒体教学在音乐教学实践中有着重要的作用。

简介：【摘要】到了18世纪后半期和19世纪，欧洲对于中国文化的否定性评价成为主导性潮流。英国人看中国，总存在着一个认识视角问题，而他们的视角取决于其文化追求、文化理想以及观念主张等等。从笛福的宗教信仰、爱国热情、商业兴趣、文化偏见等多方面考察，我们完全可以看出，笛福不可能容忍当时盛行的中国赞美之风，而在自己的著作中用极端的言词抵抗那股热风，抨击中国文化。

简介：摘要：家庭教育是年轻一代成长的重要条件，要实现“中国梦”,就必须关注下一代的成长和教育，小学阶段是我们不能忽视的重要教育阶段，这个阶段孩子们会有很多行为习惯逐渐养成，而且这个阶段孩子们都是在学习和模仿，此时他们已经脱离了幼儿园的稚嫩环境，小学阶段他们的学习能力强，记忆力也变得更持久，所以在这样的情况下，我们一定要抓住教育机遇，选择合适的家庭教育方法，不断推动家庭教育事业现代化。本文将立足实践提出可以使得家庭教育水平得到有效提高，中国梦主题教育质量得到有效加强的策略。

简介：

简介：【摘要】西方语境中的中国形象并不是中国的真实情况，而是西方人出于自身的需要将中国欲望化的虚幻形象。西方眼中的中国形象一直受到两种因素左右：一是现实中的中西关系，一是西方文化观念中的“中国形象原型”。尽管傅满洲形象离奇而突兀，但绝不是西方人凭空想象出来的，而是历史语境与现实语境双重作用下的必然结果。

简介：摘 要：写作主体是指处于创作活动中的写作个体，在整个写作活动中处于非常重要的地位。本文从创作思维、创作技巧、创作审美情感训练三个方面，阐释作文教学中针对写作主体应该体现的教学原则。

简介：摘要：小学体育教学工作中情境教学法的应用能够活跃课堂气氛，丰富教学资源，创新教学模式，对此相关教师要加强教学工作的研究。本文对情境教学法的作用进行分析，探讨情境教学法在小学体育教学中的运用原则与实施策略。

简介：