简介: 摘要:教学这一本质属性决定了学生是教学活动的主体。学生能否主动地投入,成为教学成败的关键,成为学生素质能否全面提高的关键。本文探讨了在阅读教学中落实学生主体地位的几点做法。
简介:摘要:在“立德树人”的大背景下,教师不仅要重视学科知识的传授,更要重视学生的综合素质的提高,其中美术课是提高学生综合素质的一种重要方式。在小学阶段,美术是一门非常重要的美术课,教师应抓住这一教育契机。在这门课程的教学过程中,老师在对学生进行有关艺术知识的学习的同时,也要对其进行适当的培养,既开阔了学生的眼界,又使他们的思想得到了扩展,提高了他们的应用意识。但是,在美术课的教学过程中,老师的授课方式很容易被限制,采用的教学方式也很简单,这对学生的思维发展和美术的自由创作能力造成了很大的阻碍。因此,教师应主动贯彻新课标的精神,采取多种人性化的教学方法,提升学生的整体素质。
简介:摘要:在新时代下,高校要构建“学习型”党组织和“创新型”党组织,通过将党建工作和大学生的思政教育相融合,提升大学生的思想道德观念,引导大学生树立坚定的理想信念,积极进取,为我国的现代化建设贡献力量。本文分析了在党建与思政教育中存在的问题,并提出了优化党建与思政教育的创新路径,以便提升党建与思政教育的效率。
简介:在高职院校教育管理的过程中,学生入党积极分子是学校党建工作深入开展的后备力量,是学校党员队伍建设的重要补充。为全面促动学生入党积极分子的健康高效发展,高职院校应该把握好自身的发展特色,科学创新和变革学生入党积极分子的培养模式,全方位促进学生入党积极分子的健康高效发展。本文将从选题意义、价值、目标、方案等等方面着手来展开探讨,尝试分析大学生入党积极分子的培养模式以及实施路径,更好地提升大学生入党积极分子培养质效。