简介:英语教师作为实施新课程的主体,应学会如何在教学过程中更巧妙地寓英语学习于生活体验之中。为此我在教学中进行了一些尝试。一、创设导入情境,提高学生兴趣在小学英语教学中创设情境能够更好地让学生感知语言,从而激发学生学习英语的兴趣。在真实的情境中运用语言会收到意想不到的效果,在课堂中我经常利用多媒体来突破教学重点和难点,把文字、声音、图像等融为一体,创设学生主动参与语言交际活动的情境,让学生走人情境、理解情境、表演情境,以此突破语言关。小学英语导入新课的办法多种多样,没有固定的模式,我经常采用歌曲式、提问式、图片式、悬念式、复习式等方法导入。
简介:摘要伴随着社会经济的不断发展,对小学英语教学有效性的关注力度呈逐渐上升的趋势。在这种背景下,本文在小学英语入门语音教学概述的基础上,提出了小学英语入门语音教学中应坚持的教学原则以及提升教学有效性的策略。对我国的小学英语语音教学有一定的借鉴意义。
简介:摘要在小学语文教学中,作文占着半壁江山。有位专家说“写作能力是学生语文能力的核心,作文教学是语文教学的核心。”可是在作文教学中我们却忽视了一些最本质的东西。