简介：

简介：最近，孩子想投稿，让我帮他修改一篇他获奖的科学小童话《绿豆芽儿》。孩子重读了一遍童话，然后，突然跟我说：“妈妈，我还要加上发现蜘蛛这件事。”我愣住了：虽然当时确实在生着绿豆芽的盒子角落里发现了蜘蛛网，但蜘蛛与绿豆芽儿又有什么联系呢？孩子的爸爸也委婉地说：“写文章时要注意，所有的素材都要围绕你的中心内容来选择，所以，不是所有的素材都要用，要学会选择和组织素材。”

简介：【摘要】目的 观察多维度协同护理对带状疱疹性/后遗神经痛患者负性情绪、疼痛的改善。方法 选取我院2022年8月~2023年8月收治的60例带状疱疹性/后遗神经痛患者为研究对象，将其随机分为2组，每组各30例，对照组患者采用常规护理干预，观察组患者采用多维度协同护理干预，对比两组患者的负面情绪和疼痛情况。结果 观察组患者的焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）进行评分，疼痛情况采用了然疼痛量表评分进行评分。

简介：摘要：让学生积极参与教学过程，强化其数学思维训练，这是数学教学方法改革的重要任务之一，要让学生做到会用数学思维去分析、解决问题，达到“教”是为了“不教”的目的。

简介：摘要：电视编辑对节目整体效果和质量起着决定性的作用。不论是娱乐节目还是新闻节目，合理地进行编辑，并运用好故事化思维模式，才能有效提升电视节目的趣味性，从而激发观众的求知欲和探究兴趣，进而确保电视节目收视率，促进广播电视台整体水平的提升。

简介：摘要：在新课改的素质教育提倡之下，注重对学生创新思维能力的培育对提高教学质量和学生全面发展都具有重要的意义。在基础阶段的数学教学中加强核心素养培育，可促进学生的创新思维能力的养成，数学逻辑思维品质的提升，并实现教学的优化。本文将对小学数学创新思维能力培育中教学内容与社会脱节等现状进行分析，并提出了引用媒体技术创设情境、教学联系生活激发兴趣等培养策略，希望对教育工作者有所帮助。

简介：摘要：数学逻辑思维具有抽象性，严谨性，统一性。随着新课程改革和素质教育的推广和普及，在教学过程中，我更加重视对学生思维能力的培养。在小学数学教学过程中，需要培养学生的数学思维能力，提升学生的数学综合素质，加快小学生的全面发展。

简介：摘要：国家对妇产科住院医师规范化培训结业临床实践能力考核进行了重大调整，这是一项重要的改革措施，旨在提高住院医师的临床思维和妇产科专科技能操作的能力，对岗位胜任力也提出了更高的要求。这一改革对于提升我国妇产科医疗水平和保障孕产妇安全至关重要。在培训方案调整中，住院医师需要注重临床思维的培养，不仅要掌握临床知识和技能，更要学会观察、分析和解决问题的能力。此外，住院医师还需要加强岗位胜任力的培养，包括沟通能力、团队协作能力、医疗风险管理能力等方面的提升。这一改革措施的目的是为了培养符合国家住培培训标准的住院医师，为医疗卫生事业做出更大的贡献。只有通过严格的培训和考核，才能培养出具备高水平临床技能和思维能力的优秀妇产科住院医师，为保障孕产妇的健康和安全贡献力量。

简介：新颖性和创见性是创新思维最本质的属性，发散思维和聚合思维有机结合是创新思维的基本图式，创造性想象的积极参与和现实定向的有机统一是创新思维的重要环节。研究和运用创新思维，对提高学生学习兴趣，展示学生思维个性有着重要意义。

简介：摘要：阅读能力的提升与塑造有利于小学生开阔眼界，增长知识。基于这种认识，发展小学教育阶段学生的阅读能力具有重要现实意义。但就目前的情况而言，中国小学生阶段的阅读水平不乐观，教学也并不是开展得很好。在小学语文阅读教学中运用思维导图，有利于激发小学生的阅读兴趣，提高小学生的阅读能力，促进学生对抽象知识的理解。

简介：摘要：信息时代飞速发展，各类新媒体形式不断出现，对电视节目质量及播出效果等产生了较大影响。电视编辑在新时期必须加强对创新思维的重视，结合信息时代的特点，对工作方式进行必要的调整，不断推出新颖的电视节目形式，创新电视新闻内容，吸引观众注意力，增加电视节目受众。

简介：摘要：当今，网络信息化飞速发展，新教育要求培养全面发展的人才。因此，计算机信息技术教育越来越受到广泛重视。在小学信息技术教学中，培养学生的计算思维，对于教师和学生来说具有重要影响。对于信息技术改革的发展具有重要影响。在小学信息技术编程教学中培养学生计算思维能力，需要教师更新教学手段，采取有效措施，为学生提供良好的学习环境，从而实现小学计算机课堂的高效教学。本文主要就小学信息技术编程教学中计算思维的有效培养展开分析研究。

简介：【摘要】在新课标的正确引导和要求下，小学语文的教学课堂在发生着改革和创新，进行着不断的调整和优化。教师在以教材和知识为基础的范围内更加的重视对于学生的思维能力的训练，来培养学生的综合能力、完善学生的人格素养，以适应社会未来的发展趋势。

简介：摘要：在初中英语教学实践的基础上提出了思维导图在初中英语教学中的运用途径，希望能够以此为契机，和其他初中英语教师进行经验的交流与分享，促进初中英语教学效率的提升以及学生英语核心素养的养成。本文从思维导图的概述出发，对初中英语教学中存在的共性问题进行分析，并提出思维导图在初中英语教学中应用的可靠策略，旨在为相关人员提供参考。

简介：摘要：中医护理教学是培养中医护理人才的重要途径，而创新思维是现代社会所需要的重要素质之一。然而，目前中医护理教学中的创新思维能力培养还存在诸多问题，需要进一步研究和探讨。本文旨在探究中医护理教学中创新思维能力的培养方法，提高学生的创新思维水平。

简介：摘要：随着我国教育事业的发展，新课改和教育体制的改革对我们的教学方法和质量也提出了更高的要求。对于孩子们来说小学时期的教育是很重要的，语文学科作为一门基本的必修学科，就需要作出更大的研究探索，思维导图又叫心智导图，如果将思维导图应用与语文教学中，就可以极大的解决语文教学中教学思想和教学方法存在的不足，从而提升小学语文教学质量，给孩子提供更高质的教学方法，帮助小学生建立逻辑性，锻炼小学生的散发性思维。

简介：摘要：高阶思维在小学信息技术的教学中发挥了十分重要的作用，教师要加以重视，优化教学模式，强化信息技术的教学效率。

简介：摘要：一直以来，思维能力都被师生视为创新能力的重要组成部分，学生无论是在生活中，还是解决问题时，亦或是科学研究和特长发展中，都离不开良好的思维，也需要依托于高阶思维能力。为此，在初中物理教学中，相关教师需要在明确了创新素养的核心要素后，通过教学方案、教学内容、教学模式等的创新，培养学生的高阶思维能力，让学生在高阶思维能力的发展中，培养综合素养。

简介：摘要：信息技术科学的飞速发展，使之与各个行业的融合程度也越来越深，而这也就意味着信息技术人才在未来社会必将受到更热烈的欢迎，也因此教师们就要做好小学信息技术教学，着重于对学生计算思维的培养，进而真正为国家未来发展和建设培养一批优秀的信息技术人才。基于这一实际情况，本文也从多个角度对如何加强小学生的计算思维的培养作出了较为全面的探析，希望能够有效助力于学生们信息素养的提升。

简介：摘要：小学高年级英语阅读教学阶段，为提升教学水平，培养学生英语阅读核心素养，教师可合理运用思维导图，将其作为英语阅读学习的切入口，降低英语阅读学习难度，以保证小学生英语阅读学习质量。