简介：

简介：摘要:目的：分析EICU患者在机械通气撤机应用集束化激励式心理护理后一次性成功脱机拔管率产生的影响。方法：选取2020年01月至2020年12月期间我院EICU机械通气清醒患者92例，分为两组即：观察组和参照组，其中参照组患者（n=46）在机械通气撤机采用常规护理，而观察组患者（n=46）在机械通气撤机时采用集束化激励式心理护理，互比两组不同护理方式后的效果。结果：参照组一次拔管成功率71.74%，呼吸肌相关肺炎发生率13.04%；观察组一次拔管成功率95.65%，呼吸肌相关肺炎发生率2.17%，比较χ²=8.293,6.021，P

简介：

简介：摘要：近年来，我国深入开展优质教育，中职艺术课受到社会的广泛关注。新课程改革对美术教学提出了更高的要求：教师在美术教学过程中需要培养学生的创新能力和审美理解力，因此必须充分重视美育。然而，现阶段教师和家长对美育还缺乏正确的认识，认为美育是可有可无的，不能帮助学生提高成绩，甚至会阻碍其他学科的学习活动。因此，中职美术教师在教学过程中需要更加注重美育。本文阐述了中职美术课美育的现状,分析了中职美术课美育的重要性,探讨了美育的具体策略,希望能为相关研究提供借鉴和参考。

简介：摘要：随着大型工程建设在全球范围内的不断增多，其对环境的影响及生态保护问题日益凸显。本文深入探讨了大型工程建设中的环境影响评价与生态保护研究。首先，文章阐述了环境影响评价的定义、原则及其在大型工程建设中的主要内容，并通过国内外实践案例的分析，比较了不同评价方法的优劣与适用性。其次，文章详细论述了大型工程建设中生态保护的必要性、原则及具体措施，探讨了生态保护技术在工程建设中的应用，并提出了生态保护效果的评估与监测方法。本研究对于促进大型工程建设与环境保护的协调发展，实现可持续发展目标具有重要的理论意义和实践价值。

简介：复习课的主要作用是帮助学生巩固和加深基础知识，对知识点的掌握查漏补缺，提高知识运用能力．只有针对性复习，才能成为复习有效的基石．文章主要论述如何在初中数学复习课堂上落实针对性复习，提高复习课的效果，提高数学教学效益的几个主要做法，以期对复习课的教学起借鉴之作用．

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简介：摘要目的探讨光学相干断层成像（optical coherence tomography, OCT）对颈动脉粥样硬化斑块的评价价值。方法回顾性纳入2020年1月至2022年1月在济宁医学院附属医院接受全脑数字减影血管造影（digital subtraction angiography, DSA）和OCT检查的颈动脉粥样硬化性狭窄患者。比较有症状组与无症状组人口统计学、基线临床资料以及DSA和OCT影像学资料。应用多变量logistic回归分析确定有症状颈动脉粥样硬化性狭窄的独立危险因素。结果共纳入39例患者，有症状组21例，无症状组18例。有症状组纤维斑块检出率显著低于无症状组（38.1%对77.78%；P=0.023），而斑块破裂（38.1%对5.56%；P=0.023）和巨噬细胞浸润（42.86%对11.11%；P=0.037）检出率显著高于无症状组。多变量logistic回归分析显示，斑块破裂（优势比6.982，95%置信区间1.068~45.660；P=0.043）和巨噬细胞浸润（优势比6.480，95%置信区间1.009~41.625；P=0.049）与有症状颈动脉粥样硬化性狭窄存在显著独立相关性。结论OCT对颈动脉粥样硬化性狭窄斑块特征具有评价价值。斑块破裂和巨噬细胞浸润为有症状颈动脉粥样硬化性狭窄的独立危险因素。

简介：摘要：作文教学是初中语文教学的重点与难点。在课程改革不断深化、素质教育全面发展的背景下，教师应正确把握初中语文作文教学的实用性与创造性，采用多种新颖高效的教学方法，从多方面入手，解决传统语文作文教学中存在的不足，以学生语文素养以及综合素质的长远发展作为目标，推动学生的进一步成长。

简介：城市文化软实力是城市综合竞争力巨系统下的子系统，由文化核心价值水平、城市制度健全程度、城市政府管理效率及创新、城市国际化水平、城市文化中心影响力等指标组成。本文对港京沪津穗五大国家中心城市的文化软实力进行了分析，并就城市如何提升文化软实力提出了建议。

简介：摘要公路桥梁工程完善我国交通运输的基础前提，在我国工程建设中占据着举足轻重的重要地位。公路桥梁工程是指公路跨越水域、山谷或者跨过其他交通路线的工程建设，为了确保交通顺畅，或者自然景观的保护。公路桥梁工程建设容易遭受自然环境侵蚀、交通荷载、化学物质作用等因素的损害，造成交通事故等安全隐患现象发生。公路桥梁设计是工程建设的整体规划，合理的设计方案能够提高工程项目的质量，确保工程建设有序的开展，满足人们对公路桥梁安全性和耐久性的需要。基于此，文章将围绕以下几点展开研究。

简介：摘要：目的：研究早期预警评分在急诊抢救室患者中的应用对抢救成功率的影响。方法：研究时间2018年8月-2020年8月，急诊收治患者112例为研究对象，按照时间前后分成两组；对照组为常规救治流程，研究组为开展改良早期预警评分期间；两组抢救时间、住院时间，抢救成功率，死亡率比较。结果：对照组抢救时间（38.02±5.26）min、住院时间（14.93±1.45）d，研究组抢救时间（28.11±2.42）min、住院时间（9.02±1.02）d，比较t=9.138，4.352，p＜0.05，有统计学意义。对照组抢救成功率80.36%，研究组抢救成功率92.86%，比较χ²=6.115，p＜0.05，有统计学意义。结论：早期预警评分在急诊抢救室应用，可缩短急救时间，为患者争取宝贵时间，提高救治成功率，缩短住院时间。

简介：摘要：目的 ：研究人性化护理干预对脊柱外科护理满意度及负性情绪的影响。 方法 ：选取医院收治的 1800 例脊柱外科患者并随机分为人数相同的两组（ n=900 ），一组进行常规护理（对照组），另一组进行人性化护理（研究组），对比两组护理效果。 结果 ：研究组情绪改善情况优于对照组， P<0.05 ，且研究组护理满意度高于对照组， P<0.05 。 结论 ：人性化护理干预可以改善脊柱外科患者情绪，提升患者护理满意度，值得大力推广和引用。

简介：摘要在社会主义发展新时代，建筑行业发展日渐繁荣，高楼大厦拔地而起，土木工程项目也就成为了国家现阶段工作的重点。虽然投入了极大的人力、物力、财力，但是工程的整体效果受到多方面因素的影响与制约，只要其中某一个环节出现了些许错误，对全局都会产生致命的影响。尤其是土木工程的结构设计工作，作为源头一旦出错后面的努力也都是无用功，并且结构设计工作出现失误并不仅仅是形象到工程质量，更有可能对整个工程工作人员的生命安全造成影响。为了保证工作人员与周围群众的生命财产安全，保证工程质量就必须做好源头的土木工程结构设计工作。

简介：创造性思维是相对于习惯性思维而言的,指运用已有的知识经验,通过创造想象而产生某种新的思想的思维。其特点是思维方向的多角度、多侧面、多层次、多结构。求异思维、立体思维都属于创造性思维的范畴。如何培养创造性思维呢?笔者从教学实践中认为:应从思维的广阔性、灵活性、独创性等思维品质入手,着力去培养。

简介：摘要目的探讨儿童分泌性中耳炎的临床治疗。方法根据患儿病情的不同，分别采取鼓膜治疗仪加鼻负压置换加药物、中耳穿刺注药综合治疗儿童分泌性中耳炎。结果８０例儿童分泌性中耳炎的治疗取得了良好的治疗效果。结论对不同症状的患儿应采用不同方法，分别施治。

简介：语码转换是教师在外语课堂中为了实现特定的教学或交际目的所采用的策略之一。本文根据Verschueren的语用顺应理论,详细探讨了教师课堂语码转换所具备的语用顺应性,即对于语言现实的顺应、对于教师角色的顺应和对于教师言语意图的顺应。

简介：摘要目的探讨亚甲基四氢叶酸还原酶(MTHFR)基因多态性与散发性颅内动脉瘤(SIA)的相关性。方法选取2019年1月至2021年5月郑州大学第一附属医院收治的SIA患者120例(病例组)，同时选取同期治疗的非SIA患者156例(对照组)，比较两组患者C677T和A1298C位点基因型和等位基因分布以及不同基因型患者SIA分布、形态、破裂、大小及数量的差异。组间比较采用独立样本t检验、χ2检验、Kruskal-Wallis H非参数检验，并采用Logistic分析MTHFR基因多态性与SIA特征的相关性。结果两组患者的MTHFR C677T位点基因型和等位基因频率比较有统计学意义(t/χ2＝13.703、11.016，P<0.05)，但A1298C位点差异无统计学意义(t/χ2＝2.851、1.560，P>0.05)；MTHFR C677T位点CT+TT基因型{比值比(OR)[95%可信区间(CI)]＝1.792(1.107~2.900)，P<0.05}及T等位基因[OR(95%CI)＝1.775(1.216~2.593)，P<0.05]是SIA的独立危险因素；C677T位点CT+TT基因型是SIA病灶增大[OR(95%CI)＝3.077(1.376~6.880)，P<0.05]和多发[OR(95%CI)＝2.946(1.337~6.490)，P<0.05]的危险因素。结论SIA发病与MTHFR C677T位点多态性明显相关，与MTHFR A1298C位点多态性无关。

简介：摘要习语是语言的精华，是一个民族文化的重要组成部分。随着经济全球化的发展和国与国之间文化交流的频繁进行，习语翻译越来越引起了翻译界的重视。因此，研究清楚习语翻译中所包含的文化因素是很好地进行习语翻译的前提。本文以功能对等理论为指导,来讨论习语翻译中文化因素的重要性。

简介：摘要听力损失是影响全球人类尤其是老年人健康的重要因素，已成为全球第三大致残因素。许多相关研究表明年龄相关听力损失与认知功能障碍、各认知域表现受损以及痴呆发生率增加之间存在一定的相关性。本文就年龄相关性听力损失与认知功能障碍的相关假说、检测方法以及可能的干预措施等进行阐述。