简介：<正>中学阶段是人生历程中心理发展的重要转折时期,这期间学生对事物往往表现出广泛的兴趣、好奇、好问、好动、好胜,但在学习上往往表现为缺乏更多的耐心和主动性,心理承受力偏低,意志薄弱,缺乏自信,学习成绩不稳定,难于应付挫折等等。在教学中我

简介：新课程、新理念给课堂带来了新变化。在教学实践中，我们重新认识了数学教学，确立了自己与学生平等的位置，尽最大可能把课堂还给学生，努力做到对学生温和一些，亲切一些，轻松一些，宽容一些，并多给学生以激励，让不同的学生获得不同的发展。

简介：马克思主义关于“人的全面发展”，是人的本质的全面发展，是人在社会实践活动中各种关系的全面发展，是人自身能力、素质和个性的全面发展。

简介：

简介：由于党和国家对教育事业的高度重视，特别是这几年来对回族地区教育的大量经费投入，使回族地区的教育取得了很大发展。目前回族地区教育仍存在一些问题，针对这些问题提出促进回族地区教育发展的对策建议，目的是让全社会特别是回族地区的各级政府和教育部门进一步重视发展回族地区的教育。有效解决这些问题才能促使回族地区教育再上一个新台阶，从而培养更多的人才。

简介：摘要：随着社会主义经济的迅猛发展和我国教育体制改革的不断深入，我国高等教育快速发展的黄金时期逐渐到来，我国民办高职学生管理工作也进入一个新的时期。高校管理工作是高校人才培养方面不可或缺的一环，同时也承担着为高校发展保驾护航的重要作用。但是，随着发展进程不断深入，民办高校学生管理的问题也逐渐凸显，本文从多角度、多层次对民办高校学生管理进行分析，并进行探讨。

简介：摘要：数学这一科目是小学时期的三大主科之一，是小学教学中不可缺少的一门学科，是小学教学课程中的难点，但是在新时代、新教学的背景下，小学阶段的教育越来越被人民重视起来，数学的教学模式也越来越多元化。其中生活化的教学模式不仅能够提升小学数学教学的效率还能列举生活中教学的例子来增强学生对知识点的理解，激起学生的学习兴趣。所以，生活化的数学教学形式变成了当代数学教学的发展趋势，本文对小学数学教学中结合日常生活，以情景教学、生活化教学的方法是如何提高小学教学效率进行深入的研究。

简介：摘要：中学生心理健康是在德、智、体各方面都能得到良好的发展，能够在学习和社会实践活动中与人建立良好的关系，具有明辨是非的能力，助人为乐，遇到问题可以正确面对和化解。尤其是在学校学习的这个阶段，因为中学生的日常时间主要在学校，这就对学校的老师提出了一种要求，那就是在平常的教学和日常生活中，如何正确引领在校的中学生，使得他们能够良好情感的释放、成长和系统化发育；注意关注心理弱势尤其是有心理疾患的学生，及时积极介入，营造心理教育契机，化解学生的心理迷障。

简介：创新是一个民族的灵魂，创新的关键在人才，人才的成长靠教育。综合实践活动课程是基础教育中重要的组成部分，必须依据自身的特点，培养学生的创新能力。

简介：摘要：初中英语教学过程中阅读是教学中的重要组成部分，阅读能力的提升也是长期积累的过程，并不是在短时间内就可以体现出阅读效果的，因此在初中英语的教学中，教师就应该结合学生现有的阅读水平，以激发学生的阅读动力为出发点，能够有效涉及课堂环节，积极指导学生掌握阅读技巧。而且初中阶段也是学生积累知识的重要时期，在这一阶段中，教师通过教学方式的调整需要有效带动学生阅读的兴趣，从而引导学生更好投入到阅读环节中。

简介：摘要：在全新的经济环境下，国家出台全新的条例。从该条例中可知，基层党校不单单是培养基层党员和领导的主要场所，还要服务于地方经济发展。为了在地方经济发展中贡献自身力量，要将相应的路径当成重点来研究，本文对其展开详细研讨。

简介：一、多样的听觉体验，激发学生学习的主动性音乐是听觉的艺术，情感的艺术。只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。听觉体验是音乐学习的基础，发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全部活动中。我认为音乐课不是以“课堂、书本、教师”为中心单纯她“听”，而应该运用生动活泼、灵活多样的教学形式，利用多通道的教学手段，让学生在不知不觉中听多遍同样的音乐而不觉得枯燥、乏味，然后在不知不觉中对这段旋律有了较深的印象（熟悉就会有兴趣），此时他就会感受到音乐的美了。

简介：摘要：教育领域一直在不断改革创新，小学数学教学理念在不断更新，教学手段也在不断优化创新，大大提升了小学数学教学工作的实际效果。不过在数学知识与实际生活相互结合方面，目前仍旧存在一些不足，小学生学习数学知识的目的，不仅仅是为了提高考试成绩，更是为了让学生学以致用，促进学生未来的发展和进步，因此在小学数学教学过程中，教师应该努力将数学生活化，这样既可以让数学课堂更加生动，也可以提高学生的自主分析能力。

简介：摘要：在小学教育中，小学数学占据非常关键的地位，对于学生而言，学好数学就相当于掌握了成绩的密码，同时，学好数学有助于学生逻辑思维能力的培养，为以后的学习奠定良好的基础。但是，数学是一个相对于比较枯燥的学科，想要学好它并不容易，特别是数学的计算能力，数学大篇幅的教学内容和习题都是围绕计算来进行的，因此，在小学数学教学中培养学生的计算能力至关重要。

简介：摘要:本文研究了学生接受学习和探究学习整合对高中历史学科的影响。通过综合分析相关研究和实践案例，本文发现，将接受学习和探究学习相结合可以提高学生在历史学科中的学习效果和深度理解。接受学习和探究学习整合不仅能够促进学生的知识获取，还能培养他们的批判性思维、问题解决能力以及独立学习能力。

简介：摘要：在当今的数字化时代，书写能力依然保持其不可替代的重要性。作为学生核心技能之一，书写不仅关乎沟通效果，更在某种程度上决定了思维的质量与深度。书写能力不仅仅是文字的堆砌，它涉及到语言表达、逻辑思维、文化修养等多个层面。一个优秀的书写者能够清晰、准确地传达思想，同时也能通过文字展现出个人的独特魅力与深度。因此，提升学生的书写能力，不仅是为了应对日常的学习和生活需求，更是为了培养他们成为有思想、有文采、有情怀的人。

简介：摘要：在我国大力推进教学厘革的背景下，目前对于高中物理教师提出了新的要求。在高中里教学实施环节，教师不能只是仅仅以物理知识导入作为目标。教师在教学实施过程中除了引导学生去理解不同的物理知识之外，教师还需要围绕着学生的多元化智力培育进行思索，构建更为完整的教学体系，推动教学改革工作的有序进行。由此，本文就围绕着高中物理教学改革与学生智力的多元化培养思路进行探讨。

简介：摘要：高三学生面临着巨大的压力，而在高考这一关键的阶段，学生良好的心态，积极的自我调节，又对于考试水平的正常发挥有着积极的影响。因此作为高三班主任，针对高考这一重要的考试，针对高考前这一关键的阶段，高三班主任要理解学生存在的特殊心理状态，通过加强心理指导、针对性的心理辅导引导学生调整心态，积极应对。本文主要探究了高三班主任考前思想指导、心理辅导的工作方式。

简介：经济开发显现了教育的经济功能和文化功能,进而转化为促进教育发展的动力,使经济发展与教育发展之间的相互促进关系得以强化.教育要发展,其体制要适应经济发展要求的弹性,即满足多样化的社会需求,发掘多种教育资源.