简介：摘要审美教育的核心是提升学生审美格调，塑造大学生人文精神的重要价值。在学术界，并没有重视大学语文与审美教学二者之间的联系，大学语文教师在不断提升学生的表达能力时，还需要不断加强审美教育，实现学生审美能力和人文素养的提升。

简介：摘要叶圣陶先生曾说过“学语文，就是学做人”。小学生是我们国家的未来和希望，此阶段他们正处于生理及心理的成长发育期，思想道德观念相对较低。因此，培养小学生的思想道德素质是义务教育中的一项重点工程。做好德育教育工作，可以帮助小学生在学习中、生活中、成长过程中树立一个正确的思想道德意识。教师应在传授语文课本知识时结合实际有机渗透德育教育，让小学生在语文课堂中潜移默化的受到德育教育，从而促进他们健康成长。

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简介：摘要：在小学阶段，语文作为重点科目之一，教师在教学时有必要对其进行适当的创新和突破。近些年来，智慧课堂这一教学模式逐渐出现在我国的教育中，这种方式能够通过对先进信息技术的利用，不断完善传统教学中的不足之处。因此，教师便可以通过构建智慧课堂来提升小学语文教学的效率和质量。通过智慧课堂的构建，能够在很大程度上促进学生的语文核心素养的提升，也能够使学生在课堂上感受到生动、活跃的学习氛围。并且通过构建智慧课堂，也能够实现对我国传统教学模式的一次突破和创新，使教师能够通过更加先进、有效的教学手段，而不断提升自身的教学水平和专业能力。本文将主要针对如何在小学语文这门科目中构建智慧课堂这一问题，提出几点相关的建议和策略。

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简介：摘要：随着新一轮基础教育改革的不断深入，教师的教学理念发生了很大的变化。在传统的教学模式中往往比较重视教师的威严，强调学生课上要遵守纪律，不能随意发言。因此，传统的课堂氛围一般比较沉闷、严肃、甚至有点压抑，学生处在这种学习氛围下思维的活跃性受到严重的限制，也不利于学习兴趣的培养，进而影响了课堂的教学效率和质量。现阶段

简介：摘要：近年来，新课标对于教学提出了新的要求，为了更好的实现教学目标，各级学校都致力于完成教学改革。合作学习作为一种重要的教学模式，开始受到教育界的广泛重视。合作学习顾名思义为，学生在学习的过程中相互帮助、相互引导，共同接受知识的传播。本文将从小学高年级在语文教学过程中所应用的合作学习的形式进行分析，希望能为当前合作学习教学模式的探索提供有效性建议。

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简介：为什么现代大学的源头诞生在“愚昧与黑暗”的中世纪？笔者认为，正是西欧独特的多元权力体系为大学提供了生存和发展的政治空间，多元的法律体系为大学及其成员提供了一定程度的法律保护。对中世纪大学产生和发展的社会条件的考察可以使我们从一个新的视角更深入地认识中世纪的西欧社会。

简介：摘要近年来，我国不断重视思政的教育工作，审美教育的重要性也逐渐显现出来。在我国教育体制改革的过程中，审美教育将会是一个关键部分。在思想政治教育中不断加入审美教育的内容已经成为了思政教育发展的趋势。审美教育的渗入可以促使思政教育的及时性，符合当下发展的整体理念。在思政教育中融入审美教育给工作人员开辟了新的研究方式和思路。

简介：诊所法律教育作为一种法学教学方法和法律援助形式,在理论上具有提高学生法律实践能力和为社会贫弱者提供法律帮助的双重作用。但由于实践中存在着法律诊所及其雇员的从业资格、专业能力、经费来源、课程设置等难以解决的问题,严重影响了教师和学生的积极性以及法律援助工作的连贯性,使法律援助质量得不到保障。因此,从保护社会贫弱者利益角度,在法律援助上应该适当限制法律诊所教育的适用。

简介：摘要当前，我国高校思政教育涉及的内容日趋多元化，不仅涵括传统的理想、道德、纪律、法制等教育内容，而且也不断扩展到心理健康教育的范围，基本实现了思想政治教育与心理健康教育融合发展的思想政治格局。当然，在高校思政教育的领域中，如何提高高校学生心理健康教育的有效性是我们面临的突出的问题，如何建构以大学生为核心的联动式教育网络，是提升整个教育活动实效性的关键。

简介：摘要 ： 音乐教育 教学 活动 是新时代下学前教育教学的关键点，随着 幼儿园 素质教育改革 的 全面推进，学前教育专业如何实现高效 幼儿 音乐 教育 教学 活动 迫在眉睫，教学 活动 模式的优化完善是不可忽视的重要环节。文章在理论联系实践中提出确切科学策略，深化创新学前教育专业 幼儿教师 音乐 教育 教学 活动 模式，促使 幼儿教师能 在理解、掌握、 尝试 用 简单的 声乐知识 ， 来 全面提升 音乐 活动的能力，培养音乐素养和对音乐的兴趣 。  关键词 ：学前教育专业 ; 音乐 教育 教学 活动 模式 ; 创新策略 ; 分析

简介：摘要江泽民总书记指出“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭的动力。”国运兴衰，系于教育，在21世纪知识经济的新时代，作为“人类灵魂的工程师”肩负着培养、造就具有创新意识、创新精神、创新能力，适应新世纪竞争合格人才的光荣使命和时代的重托，也是当代教师深思远虑的时代课题，下面是本人在教学实践中的培养学生创亲意识的一些体会

简介：　　 [摘要 ] 童话是培养小学生语文核心素养教学的重要载体，在童话阅读教学中践行语文核心素养理念，引导小学生积累运用语言，掌握思维方法养成思维品质，感悟美、创造美，传承本土文化、碰触多元文化，有助于激发小学生的学习兴趣，培养小学生的语文核心素养，提升教师的童话教学素养，提高教学效果和教学质量。

简介：摘要：初中语文是初中教育的一个重要科目。而在语文教学中我们发现有许多鲁迅先生的文学作品。而鲁迅先生的文章较有内涵，又常常与当时时代背景相结合，而初中学生由于知识储备不足，往往不能准确理解鲁迅的作品，甚至对其作品产生畏惧感。为了解决这一问题，提高教学效率。本文对在初中语文中如何针对鲁迅先生的作品进行教学，进行了相关策略探究。

简介：文章基于＂新工科＂背景和互联网环境,提出了让外校优秀的教学资源在本校落地生根的课堂设计理念,采用＂MOOC＋本校特色SPOC＋翻转课堂＂的混合式教学,将线上教学与课堂教学相融合,利用互联网改变学习过程,提升课堂教学效果,传达优秀的教学内容,快速地共建共享网络资源。

简介：摘要：阅读教学是小学语文教学的基本环节之一，它是对语文听、说、读、写能力的综合训练。在语文教学中只要把握好阅读教学这一重要环节，教师和学生就能占据语文学习的主动性地位。新课程提倡阅读融入生活，让阅读成为学生的生活常态，学生主动去阅读，有自主性和独立性，成为阅读的主体。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学语文阅读教学方法的问题分析与思考提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：高中生学业压力逐渐增加，课程难度也逐步提高，尤其在高中语文的阅读教学中，由于题材多样并包含了大量作者关于人生、世界、社会的思考，学生在学习理解时出现困难是较为常见的教学难点。从提高学生的思维品质入手进行教学方式方法的改革可以有效提高高中语文阅读教学质量，并培养学生的综合学科能力，为其他学科的思考性学习奠定基础。

简介：摘要提升人文素养的主要途径是不断提升设计人员审美能力。本文中主要阐述了通识教育理念之下，发展审美能力教育的意义、现状以及实施对策，旨在于研究当下工作人员审美能力的培养，为我国学生的审美教育工作起到一定的参考作用。