简介:【摘要】近年来,随着教育的不断进步与社会对教育质量的要求提升,我国政府出台了“双减”政策,旨在减轻小学生的课业负担,提高教育质量。在这一背景下,传统的小学英语作业设计开始面临严峻的挑战。过往以重复性练习和机械记忆为主的作业模式已不再适应新的教育理念,而优质的作业设计不仅能够有效检验学生的学习成果,更能激发其学习兴趣,提升他们的语言运用与创新能力。
简介:摘要:多元化评价有助于学生多元化发展,小学时期是学生英语能力发展的重要时期,所以,小学英语教学应当注重多元化评价,并不断提升评价效果。为此,教师需要从评价内容、评价方法、评价主体等方面进行细致研究,让学生在评价中更好地认识自己,并更好地提升自己。
简介:摘要:曾经有位名人说过这么一句话“语言的背后不是空洞的,是有东西存在的;而这个东西就是文化。”因此,这也进一步说明了语言与文化相辅相成,相互影响且密不可分。英语教学作为初中最重要的语言类教育学科之一,在核心素养的标准下,对初中生进行授课时发掘他们自身的学习潜能,培养其英语的文化素养已经成为了初中教师重点的教学任务。而阅读又是英语教学中最为关键的一个环节,因此在初中的英语阅读教学中树立初中生的文化意识已经是一种顺应教学趋势的必然潮流。
简介:摘要在经济全球化的背景下,英语作为国际官方语言在我国广泛普及,如何培提高学生英语翻译水平是高职英语教师应该思考的问题。本文首先分析影响高职非英语专业学生翻译能力的因素,然后谈谈高职英语翻译教学的现状,最后探究提高学生翻译能力的具体方法。
简介:摘要《新课程标准》提出了关于"使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算,对于其中一些基本的计算,要达到一定的熟练程度,并逐步做到计算方法合理、灵活"的教学要求。那如何提高小学生的数学计算
简介:摘要依据人们的认知习惯,在学习第二外语的过程中,母语的干扰是不可避免的问题。因此,如何减弱母语的负迁移影响,是目前高职英语教师亟待解决的问题。本文将从母语对高职学生英语口语负迁移的现状入手,分析其具体表现,并提出相应的应对措施,让高职英语口语的学习更加顺畅。