简介：摘要：幼儿园大班是儿童数学思维发展的关键时期，游戏化教学策略作为一种创新的教学方法，对于激发幼儿的学习兴趣、提高教学效果具有重要意义。本文旨在探讨幼儿园大班数学教学中游戏化教学策略的实践与应用，以期为幼儿园数学教学提供有益的参考。

简介：

简介：摘要：为了贯彻十八大关于推动教育的战略部署，我们必须努力确保基础设施的完善，加强师资队伍的建设，确保孩子们能够获得更加充分、更加有效的、更加公正的、高品质的教育。帮助所有孩子就近入学、公平地享受优质教育资源。学校需要切实抓好小学教育装备管理及应用，根据学生身心特点及阶段性，利用好小学教育装备，提高课堂教学效率，促进教育各方面均衡发展。笔者将从小学教育装备的内涵、小学教育装备管理现状、小学教育装备管理中常见的问题、教育装备管理的改进建议几个方面浅谈小学教育装备管理及应用。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，其在教育领域的应用也日益广泛。小学数学课堂应用信息技术辅助教学已经成为了教育改革的一种重要趋势。信息技术的引入，不仅丰富了小学数学课堂的教学手段，同时也提高了学生的学习效果和兴趣。本文首先系统阐述了信息技术应用于小学数学课堂教学的优势，然后从教学实践出发，探究小学数学课堂应用信息技术辅助教学的实践路径，最后又提出了小学数学应用信息技术辅助教学的几点思考和建议。希望通过本文的研究能够为广大教师提供理论参考，并且能够应用到具体的教学实践工作中。

简介：摘要：核心素养教学背景下小学英语教学也呈现多元化特征，现代化教学下核心素养与英语教学的融合也取得了良好价值。文章对英语核心素养培养的重要性进行分析，探讨小学英语教学中核心素养的培养方法与实施策略。

简介：摘要：在饮食习惯与饮食结构变化等诸多因素共同影响下，糖尿病在各类人群中的发病率逐年提高，尤其是精神疾病人群合并糖尿病的概率更高，其主要原因一则是抗精神病药物具有一定的高血糖诱因，二则是精神疾病患者治疗过程中睡眠过多，缺乏运动，也会增加并发糖尿病风险。由于糖尿病需要长期用药控制，而精神疾病患者本就行为异常难以自控，故而更加需要重点加强护理，基于此本文详细分析精神疾病合并糖尿病的相关因素及其护理对策。

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简介：摘要：多媒体是信息时代的标志，多媒体技术是课堂教学中的重要手段，将多媒体技术运用于小学英语教学课堂中，可以营造良好的英语学习氛围，创设逼真的情境，从而激发学生的学习兴趣。同时，又增加了信息量，使学生乐于学习，突破了重难点，使教学效率大幅度地提高！

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简介：摘要：多媒体是信息时代的标志，多媒体技术是课堂教学中的重要手段，将多媒体技术运用于小学英语教学课堂中，可以营造良好的英语学习氛围，创设逼真的情境，从而激发学生的学习兴趣。同时，又增加了信息量，使学生乐于学习，突破了重难点，使教学效率大幅度地提高！

简介：摘要：建构幼儿园游戏课程，在幼儿教育中有着非常深远的影响，因此该项活动的科学实施应当引起足够的重视。此次论述中，首先分析了当前幼儿园游戏课程构建中存在的不足，然后针对具体的构建策略进行了探讨。

简介：摘要：小学语文教学与班主任管理的结合是当前常见第一种教育模式，语文教师在学科教学中应该挖掘教学资源，推动班级管理工作与教学工作的提升。文章对小学语文教学和班主任管理工作有效结合的方法展开探讨。

简介：摘 要：英语课程是小学教学体系中重要的组成部分，也是接触外语的重要途径，在教育改革的背景下，教师要具有创新意识，对教学方法进行革新；同时，想要增强学生的学习兴趣，提升教学效率，提高教学质量，情景体验式教学作为一种新的教学手段已经逐渐引起教育各界的广泛关注；在小学英语教学中，应用情景体验式教学法，模拟英语运用的真实场景，可以有效地激发学生的学习兴趣，提高教学质量，同时也能提高学生的语用能力。基于此，本文主要对“情景体验式教学法”在小学英语教学中的实践进行探究。

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简介：摘要：新形势下的教育，很多人认为教师是高危职业，尤其小学班主任。小学班级管理工作千头万绪，对于班主任而言,既是机遇也是挑战。需要小学班主任教师，尤其是年轻的班主任老师做好心理准备，不断总结、提升班级管理技能技巧。

简介：摘要：良好的学习路径，促进了学生的快速学习与发展，尤其在当今教育改革的整体要求和社会快速发展形势的背景下，在学习的优化改革中，注重学习路径的合理规划是重要内容。结合教育和科技的优势，实现对学生自身能力的全面提升，必然要优化学习模式，调整教学策略，实现对学习路径的定性和定量分析。依据概念界定和核心研究等内容，提出对未来教育中群体智能的在线学习资源的发展趋势和未来展望的研究，以此提供相关在线学习的学习路径，规划参考实现个性化推荐和个性化服务水平的整体提升。

简介：摘 要：本文针对一起110kV电缆终端击穿故障，结合解剖检查，进行了事故原因分析，故障原因为终端在制作过程中由于操作不当导致电缆主绝缘受到损伤，利用有限元法对电缆终端电场强度分布情况进行了计算和分析，研究表明由于电缆附件制作过程中对主绝缘造成了划伤，导致了该处电场发生严重畸变，并最终造成击穿。并基于研究结果提出了相应的防范措施。

简介：摘要：住院医师规范化培训工作是规范医务工作人员，统一提高临床医疗水平的重要环节之一。医学工作者职业相对特殊，不仅要拥有扎实的专业知识，还必须要具备人文社会科学理论以及人际交往能力和强烈的职业责任感，只有具备以上几点基本素养，才能够成为一名专业的合格的医务工作者。所以如何在住院医师培训过程中规范化培训内容，加强医务工作人员职业素养和专业技能就成为了培训工作的重点。本文将对住院医师规范化培训过程展开探讨，结合以往工作经验以及现代住院医师要求提出合理的规范化培训流程，希望可为住院医师规范化培训提供几点参考。

简介：摘要目的了解杭州市2011—2018年接受抗病毒治疗的HIV/AIDS患者基线CD4+T淋巴细胞水平变化趋势、晚治疗比例及影响因素。方法收集2011—2018年中国疾控预防控制信息系统中杭州市4 224例HIV/AIDS患者信息，根据启动治疗时CD4+T淋巴细胞计数水平和临床症状将研究对象分为早治疗组和晚治疗组，采用描述流行病学方法对收集的信息进行统计分析，采用非条件Logistic回归分析晚治疗的影响因素。结果HIV/AIDS患者基线CD4+T淋巴细胞计数平均水平从2011年的191个/μL升高到2018年的291个/μL。开始治疗之前符合"晚治疗"病例共1 487例（35.2%）。多因素Logistic回归分析显示，31~40岁(aOR=1.831, 95%CI: 1.475~2.274)、41~50岁(aOR=2.062, 95%CI: 1.609~2.642)、>50岁组(aOR=2.117, 95%CI: 1.638~2.737)、异性性传播(aOR=1.423, 95%CI: 1.176~1.721)、治疗开始时间为2011年(aOR=7.959, 95%CI: 2.928~21.633)、2012年(aOR=3.517, 95%CI: 1.984~6.235)、2013年(aOR=3.256, 95%CI: 2.132~4.973)和2014年(aOR=1.591, 95%CI: 1.174~2.156)是"晚治疗"的危险因素。结论在推行"发现即治疗"政策下，仍有不少HIV/AIDS患者存在晚治疗情况。针对30岁以上和异性性传播感染者除加强抗病毒治疗的健康教育工作外，应继续执行扩大检测发现政策，尽早发现HIV/AIDS。