简介:摘要:新一轮课程改革开展以来,“自主、对话、合作、探究”等学习方式逐渐成为小学数学课堂的主要方向。但由于教师们对学情把握、教材解读、课堂把控以及新课程理念理解不同,导致课堂教学存在生搬硬套、强拉硬拽、忽视学生年龄特点与能力等弊端。文章提出“精心设计预习步骤,促进学生深度理解 ;注重引导动手作,增强学生深度体验;密切结合现实生活,实现知识深度运用。”三个教学策略,构建深度学习的数学课堂,打造更科学合理的数学学习氛围。
简介:摘要:新一轮课程改革开展以来,“自主、对话、合作、探究”等学习方式逐渐成为小学数学课堂的主要方向。但由于教师们对学情把握、教材解读、课堂把控以及新课程理念理解不同,导致课堂教学存在生搬硬套、强拉硬拽、忽视学生年龄特点与能力等弊端。文章提出“精心设计预习步骤,促进学生深度理解 ;注重引导动手作,增强学生深度体验;密切结合现实生活,实现知识深度运用。”三个教学策略,构建深度学习的数学课堂,打造更科学合理的数学学习氛围。
简介:摘要:随着当前时代的不断进步和我国城市化进程的不断推进,土木工程建筑行业开始逐渐迅速发展起来,而在开展土木工程施工工作前,必须要提前了解施工区域的地基状况,合理的应用地基处理技术进行地基处理,从而为土木工程施工工作的顺利开展奠定基础。基于此,本文就土木工程地基的特点及地基处理中常见的问题进行了简单分析,并就如何在土木工程施工中高质量应用地基加固结构技术进行了简单探讨,以期能够为后续相关工作开展提供参考意见。