对于“时间”，我们了解多少——认识时间学习有感

林雨馨   曾玉萍

作者：福建省武平县教师进修学校附属小学

指导教师：福建省武平县教师进修学校附属小学

在我们班级中，有许多浪费时间的人，有的同学会在放学后，在大街上闲逛，还有的同学，回到家后就用手机打游戏，作业也是马虎对待，学习成绩不高，经常得到教师的批评。在数学课堂上，老师总是强调时间的重要性，但是我们并没有意识到，直到学习《认识时间》这课，才知道要珍惜时间，建立正确的时间观念。在学习的过程中，老师出示钟表，对我们提出问题：你能读出钟面上的时间吗？分针和时针有哪些特点？一小时等于多少分呢？我们都积极思考，大脑快速运转，猜想正确的答案。老师引导我们探究时、分、秒的换算关系，并准备口算题卡，让我们计时计算，加深数学知识印象，锻炼口算能力，提高学习成绩。

为了让我们理解一分钟的时间有多长，我的数学老师让我们闭上眼睛，仔细聆听始终滴答的声音，想象一分钟的时间，可以做哪些事情，如：阅读一篇500字的文章，逃离地震现场，保住自己的生命。课堂最后时间，曾老师让我们看钟表，在一分钟时间内，分组进行画画和写字，或者触摸脉搏，分析脉搏跳动的次数。通过这堂课的学习，我们对秒针、时针、分针等更加明确，能精准读出钟表的时间。

每次听到关于时间的歌曲，我都会反思，想起各种关于时间的名言警句，如：没有人不爱惜他的生命，但很少诊视他的时间。时间，你不开拓它，它就悄悄长出青苔，爬上你生命的庭院，把你一生掩埋。一直以来，我对于时间管理存在误区，以为高效时间管理，就是按照顺序，完成各种任务。但经过了《认识时间》课程的学习，我明白了正确时间管理，是在有限的时间内，学习更多的知识，拓宽自身知识视野。此外，在分析数学知识的过程中，我掌握探究技巧，不仅点燃学习的热情，还提高学习质量和效率。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间比金子还宝贵，作为学生的我们，应该珍惜时间勤奋学习。

因此，在周末我会制定学习计划，在笔记本中，明确标注每个时间段，我需要学习的内容，5：00-6:00背诵数学概念和公式，6:00-6:30休息，6:30-7:00做口算题卡，7:00-8:00上网观看数学视频，记录关键知识内容，8:00-10：00分析教材数学例题，尝试推导公式，并验证结果是否正确，10:00-2：00午睡，2：00-4:00请家长出题，独立计算后，记录错题率，4:00-6:00跟家长去超市，并参与结账。通过学习计划的制定，让我懂得珍惜时间，经过不断努力后，在月末的测试中，我取得优异数学成绩，也养成良好学习习惯。

为了增强我的时间管理理念，曾老师让我阅读《金爷爷买钟》谈一谈受到的启发，让我更懂得珍惜时间。在数学课堂上，我看着曾老师的眼睛，对她说：阅读《金爷爷买钟》后，我知道时间总会在一点点地过去，金爷爷门厅钟是4：20 走到阁楼用了3分钟，走到厨房用了2分钟，走到卧室用了1分钟……但是我们的生命也在不断过去，生命是有限的，所以我要珍惜时间好好学习，在有限生命里多做些贡献。《金爷爷买钟》使我知道什么叫标准时间，如果金爷爷家里有电脑、手机、电话等，就不必为校对时间，跑那么多的路了，时代发展真快，现在网络自动校时真准。

总而言之，古往今来，有不少人惋惜：时间易逝，于是会长叹光阴似箭催人老，在没有学习《认识时间》这课时，我并未感受到时间的重要性，也曾像其他同学一样虚度光阴，只知道玩耍。而学习这课后，我才意识到时间的宝贵，树立正确时间观，学会尊重时间，与时间赛跑，学习更多数学知识的同时，为以后学习和生活打下坚持基础，最终让自己成为合格的社会主义接班人。