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单元整体视域下小学英语实践性作业的立体设计

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摘要摘要：英语实践作业具有激发学生学习兴趣、真实任务驱动、提高实践能力、提升核心素养的特点。设计应立足于单元整体，合理的单元布置设计可以为后续学习铺路，为整个学习过程搭建桥梁。

DOI 7j6v1npond/8275318

作者王红梅

机构地区乌什县第二小学

出处《教育学文摘》 2023年19期

关键词单元整体小学英语实践性作业立体设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1 王红梅. 单元整体视域下小学英语实践性作业的立体设计.教育学,2023-07.
2王红梅. 单元整体视域下小学英语实践性作业的立体设计.教育学,2024-05.
3赖星星. 小学英语单元整体视域下的作业设计.教育学,2023-05.
4毛丹丹. 单元整体下的小学英语实践性作业设计.教育学,2024-01.
5刘星星. 浅谈小学英语单元整体视域下的作业设计.教育学,2024-02.
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7黄翩. “双减”背景下小学英语单元整体视角实践性作业设计的探究.教育学,2023-12.
8米小梅. 小学英语单元整体视域下分层作业设计研究 .教育学,2024-03.
9刘园园. 基于单元整体视域的小学英语作业设计.教育学,2024-03.
10胡庚. 小学英语单元整体视域下作业设计研究.教育学,2023-09.

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