小学语文素质教育实施研究

郭翠萍

宁夏省银川市兴庆区回民第三小学教育集团掌政分校 750006

摘要：21世纪是对人才培养要求越来越高的时代，教育的目标也越来越迎来世界发展的现实要求确立起来。小学语文是学生学好语文的基础阶段，是关系着学生一生的发展。语文的素质教育是培养优秀的现代化人才的必然要求，语文教师开展教学活动需要不断思考的重要课题，本文就在小学语文教学活动中如何贯彻落实素质教育进行探讨，并提出建设性意见以供广大教师借鉴。

关键词：小学语文；素质教育；教学策略

素质教育是相对于应试教育而提出的教学宗旨，是为符合社会发展，培养现代化优秀人才而提出的教育目标。随着社会的发展进步，教学教育理念的不断更新换代，素质教育的教学模式不断优化，并在广大的教学活动中取得了一定成效。在小学语文教育阶段，以素质教育为根本理念的教学活动是语文教师的神圣职责，同时也是提升语文教学质量的重要保证。

1．语文素质教育的基本含义及要求

语文素质教育就是以语文教学课程大纲为依据，通过语文教学活动，培养学生语文思维和人文思想提高的过程。语文素质教育的主要内涵包括以下四个方面：思想道德素质，科学文化素质，个性心理素质和民族文化素质。落实语文素质教育不能脱离教学活动空谈教育，要以实实在在的各项教学活动中贯彻落实，从教学目标的制定到教学设计的制定以及在具体的教学情景中，都应当围绕在以学生为主体，以落实学生全面发展的目标下进行。

2.小学语文教学活动落实素质教育的具体策略

素质教育是全面发展的教育，同时也是普遍性与特殊性的教育。语文作为一门工具性的学科，不仅承担着交流的功能也承载着思想道德培养等人文功能，是集工具性与人文性一体的学科。工具性即是语文的综合应用能力，如：听、说、读、写等功能。其思想性即是思想道德情操、审美情趣、责任、自尊、自信等精神素养。当代的素质教育就是要把传统的应试为主的教育转变为应用能力和实践能力为主的教育与思想道德全面提升的教育。

2.1实施素质教育，主动培养学生的创新意识

实施素质教育需要以学生为教学活动的主体，让学生走进课堂中心，让学生在教学实践中掌握知识和本领。摒弃教师填鸭式的教学模式，杜绝让学生为考试而学习的教学理念，让教学过程贯彻落实以培养有创新意识，有动手能力的学生。

2.2更新教学理念，落实以学生为教学活动为主体

在传统的小学语文教学活动中，教师对学生一味地灌输知识点，让学生死记硬背的教学方式已经不能满足时代发展的需求。要真正落实素质教育，教师要从思想上进行革新，创新教学理念和教学方式，多开展开放式的教学活动，通过让学生开展小组合作式学习、探究式学习、主题演讲式学习、汇报分享学习的方式，让学生获得学习的主动权和自主性，激发学生的学习兴趣，以鼓励式开展教学，让学生在开放式的教学活动中，获得学习成功的乐趣，并培养良好的学习习惯。如在开展部编版小学六年级上册第三单元的第10课《宇宙生命之谜》这个课时的时候，让学生提前做好课前预习，收集关于宇宙之谜的相关知识，在课堂上专门开设专题讨论活动，让学生进行分享交流，让学生不仅通过书本了解宇宙知识，也能通过和同学之间的互动交流，促进学习的共同成长和进步。

2.3合理利用语文教材，提高学生的思想道德素质

部编版教材是全国统一编订的教材，其知识性和思想性都是符合社会主义新时代人才的发展要求。语文教师要充分合理地利用好语文教材以及教辅材料，挖掘语文教学内容中的人文精神的素材及教学资源。如在开展部编版小学语文六年级上册第二单元的教学活动时，让学生有感情地朗读、背诵七律·长征诗歌，阅读《狼牙山五壮士》，了解课文讲述的抗日故事等教学内容时，重温革命岁月，把历史的声音留在心里。给学生讲述革命战争的故事，引导学生掌握基本的历史常识，培养学生对国家、对民族的热爱情感。

2.4语文教学活动生活化，提升语文综合应用能力

语文是最贴近学生生活实际的学科，各个生活场景中都能找到应用语文知识的机会。开展形式多样的语文教学活动，提升学生的各项综合应用能力。语文教师要积极引导学生在生活中运用所学的语文知识点准确地看待生活现象。如电视上经常播放的广告，让学生用已经学过的知识点进行赏析，又如在春节期间，家家户户贴的春联，让学生联系学过的古诗词押韵等的知识点，学一学、写一写春联，让学生在生活提升自己的语言应用水平，提高自己的语文学习自信心。

结束语：

综上所述，小学语文教学要紧紧落实以素质教育为准则的教学要义。随着时代的发展和进步，对人才的竞争越来越激烈。素质教育是人才的全面发展的必然要求，也是当代教育的出发点和落脚点。小学语文教师是开展小学语文教学活动的引导者和组织者，培养出符合更素质的现代化人才，需要语文教师跟进时代发展的步伐，不断创新教学理念，优化教学方式，做好语文教学的各项顶层设计，才会有小学语文素质教育的根本目标的实现。

参考文献：

[1]李亚琴.小学语文教师应怎样认识实施素质教育[J].赤峰教育学院学报,1999(04):3-5.

[2]于伟.抓住机遇,构建语文素质教育的教学模式[J].辽宁教育,1998(04):30-32.