高考英语听力高分策略

侯立林

侯立林（四川省绵阳中学，四川绵阳621000）

中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：1673-0992（2010）08-127-01

摘要：听力在高考试卷中占的比分是五分之一，其比分之大使得考生不敢对其有半点的马虎。因此，掌握一定的听力技巧在高考时甚为重要。本文从听力考试前、中、后三个阶段对考生的时间分配和答题技巧进行了指导，旨在让考生尽量在听力考试中少失分甚至不失分。

关键词：高考听力；听前；听中；听后；答题技巧

《普通高中英语课程标准》要求参加高考的考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短对话和独白。考生应能：

（1）获取具体的、事实性信息；

（2）理解主旨和要义；

（3）对所听到内容的背景、说话者之间的关系进行简单的推断；

（4）理解说话者的意图、观点或态度。

一、高考听力考试的考查方式

高考听力考试时间为20分钟，试卷共20小题，要求学生根据听到的内容，从3个选项中选出一个最恰当的答案回答试卷上的问题。试题包括两部分:

第一部分是5段短对话，每段对话后有1个小题，共5个小题。每小题答题时间约10秒。这一部分录音只放一遍。

第二部分是5段长对话或独白，每段材料后有2－4个小题，共15个小题。每小题答题时间约为25秒。这一部分录音放两遍。

录音的语速大约是每分钟130－150个单词，总词汇量为1，500个单词左右。

二、高考听力考试的答题技巧

（一）听前。

答题前，一定要有足够的时间去阅读试题。（在进行听力测试前，最好不要做其它题目）读好试题是听力测试成功的一半。一般地，考生拿到试卷到开始听力考试时间至少应该有3分钟，怎样充分利用好这3分钟至关重要。很多考生拿到试卷后喜欢把听力试题从头到尾迅速看一遍，在广播播放听力试音时也不留意去听。其实这种做法并不科学。

我们知道：短期记忆和长期记忆是人的两种记忆形式。短期记忆是指人们将刚看到或听到的内容暂存于意识之中，对理解所看到或听到的内容形成帮助。短期记忆对听力考试尤为重要，因为能否记住刚听完的内容，是理解全文和选择正确答案的前提。

由于受多种因素的影响，人的短期记忆的时间和容量是有限的。一般来说，一个人每次只能记7个不相关记忆单位，记忆的时间可保持1分钟左右。一般看完听力测试的20个题至少要用3-4分钟，所以我们建议在听力录音播放之前，不要从头到尾依次看题，而是最好从第二段长对话开始看。因为在听长对话前，有大约1分钟的解题说明，那时完全有足够的时间来看第一段长对话的相关内容，况且那时还留有时间。在这段有限时间里扫视或快速浏览试卷上的问题以及选项，从而确定是考查事件细节(如地点、时间、数字、职业、身份关系)，还是考查标题、中心思想，并推测听力材料的可能意向。做到事先有思想准备，再有的放矢地听，这样在听录音时就可以集中主要精力去捕捉问题所涉及的有关信息。在看题时，一定要弄明白该题题干上的要求，画出中心词，还要画出3个选项之间的差异，注意各个选项间的主要区别。你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即关键词。高考英语听力都是特殊疑问句，考生需要根据特殊疑问句问什么答什么的特点，学会预测，利用好生活常识和英语文化知识提前预热，增强信心。每段对话的几个试题一定要通盘考虑，通过题干和选项的内在关系，把握重点，从而有针对性地听录音材料。其实很多听力的长对话或独白在试题的设置上都存在着一些漏洞，可以根据题与题之间的关系事先预测出某些题的答案。

看完第二段长对话到最后一个题后，就从第二题开始看短对话的试题，方法与看长对话一样，一定要画出题干上的中心词和选项之间的差异。然后可以听一听听力试音，不要力求完全听懂，只要求迅速适应播音者的语音语速即可。当广播“听力考试现在开始”的时候，无论原来在干什么，都必须看短对话的试题内容。最后才看第一题，刚看的内容记得很清楚，不至于听时手忙脚乱。

（二）听中。

听力考试时，精力高度集中，不能有丝毫走神。如果有没有听懂的地方要立刻放弃，准备下一道题，否则会影响对下一句甚至整个一段的理解。在进入考试后，开始的5分钟是最重要的。考生在前五个听力小题上失分一般较多。原因在于这些题只读一遍，考生心神不定，第1个听不清，稍作迟疑，第2个又过去了。因此，最好的办法是，听清一个做一个，不在听不清处纠缠；不求全部拿下，但求能拿下的必须拿下。这样，你就会尽可能多得分。目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿，所以听录音时重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howlong，howsoon，howmuch)、数字(howmany／howmuch)、选择(which…)等，以便检查答案。

在听的过程中，要抓住与问题相关的关键词，要特别注意情景、说话者的角色和简单的数量关系等，如果选项中出现的是时间、日期等与数字有关的内容时，考生就应关注对话中的数字，适当地做点笔记，大多数都要进行一些简单的加减或乘除运算。做听力时要养成做笔记的习惯，在听力材料较长，干扰项也较多的情况下，学会边听边做笔记尤为重要。考生应该用自己熟悉的符号来速记，将诸如年、月、日、星期、钟点、年龄、价码等数字和关键词尽量记下，并做好必要的换算，对于人名和地名可记下首字母或汉字，这些对于提高正确率大有帮助。

考查材料的中心思想是测试听力能力的重要内容。所以在做听力题时要注意听清主题句，把握中心思想。短文或独白的主题句往往出现在文章的句首，偶尔也出现在句中或句末。主题句往往是一篇听力材料的中心思想，文章中的其他内容都用来说明和发展主题句。如果考生从问题和选项中已看出该题测试点为主旨要义、标题、中心思想及作者观点等方面的问题，那么听清主题句就尤为必要。

其余主要是细节问题了。答题时，相当一些试题与同义词或反义词的转换有关，要特别引起注意。

一定要克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。如果因为某道题没有听清或听懂而选不出答案，请不要惊慌失措，而应立即放弃，集中精力听好下道题，否则就会造成连续丢分的后果。建议考生将做不出来的题做上记号，先空在那里。

（三）听后。

听力考试结束后，首先看一下是否有没有选出的答案，如果有，根据自己的感觉与背景知识，排除不太可能的选项，例如文中完全没有提到的选项、与文中陈述完全相反的选项、与全文内容或句子意义无关的选项、不符合一般的逻辑与常识的选项等。一定不能留空。然后要仔细地把每个题的答案填涂在机读卡上。

总之，考听力要充分利用听录音前的时间和听各段对话之间的停顿时间速读一遍题目和全部选项，然后边听、边理解、边记录（关键词或数据）、边推测、边选择。在听语篇时要抓住要素即人物、事件、时间、地点，以便较好地理解和回忆全“篇”故事，保持良好的心态，切忌因急躁而影响听后面的内容。