浅谈小学语文教学中的古诗教学毛丽萍

毛丽萍

江西省乐平市第七小学333300

摘要：古诗是我国传统文化的代表之一，是语文教学中必不可少的一部分。小学语文的内容更是大部分以古诗为主。古诗也成为很多孩子学习文字的一个基础教学。很多家长在孩子很小的时候就让孩子去背诵很多的古诗，以此来开发孩子的智力。只是这样的背诵对孩子的诗句理解并没有很好的帮助。小学语文中的古诗教学就是为了培养学生对古诗的理解力，当然也有很大原因是为了将这份传统文化传承下去。但是，要想将这份文化良好地传承下去就不能单纯地让学生只会背诵古诗，我们需要改进小学语文中古诗教学方法，从而为学生日后的学习奠定良好的基础。

关键词：小学语文古诗教学拓展

古诗作为小学语文教学中一个重要的部分，教师对这方面的教学自然要更加地重视。传统教学中，很多教师对小学语文中古诗的教学大部分局限在背诵和简单的背景介绍方面。我们学习古诗不只是为了让学生会背会写这么简单而已。在这个新时代的背景下，过去的古诗教学方法显然是有些落后的。我们需要从全新的角度出发，让学生不只是会背会写，要让他们从根本上理解我们的诗词文化。如今这个快速发展的时代，文化历史的背景对每个国家的发展尤为重要。因此，面对古诗这样的优秀传统文化教学，我们应该选择最优化、最有利的教学方法，帮助学生更好地掌握，更好地传承。

一、改善古诗教学方法

传统教学中，小学语文古诗教学方法被限制在我们的课堂中，只有教师不断地重复解释，学生只是在机械地记忆。这样一种教学方法对教师来说是被限制的，对学生来说是枯燥无味的。在新课改的强力推动下，我们需要去改进和完善我们的古诗教学方法，从根本上改变我们的教学效果和学生的学习效率。过去的教学是枯燥的，那我们就改成更加动态的，让学生能够发挥自主学习的能力，将自己的注意力和思维更加集中。

例如，我们在学习马致远的《天净沙·秋思》时，可以完全让学生放开去进行自主学习。在学习的过程中，我们可以利用现代信息技术放一些音乐或者视频给学生一个比较直观的感受。让学生在读诗的过程中能够想象出一个画面，这样对学生来说比较容易理解。对于小学生来说过于深刻的思想感情没有那么容易理解，因此我们要让他们体会到学习古诗的乐趣，学会通过想象画面去学习。通过现代教学方法的改善，让小学语文中的古诗教学变得更有意义。

二、创设古诗学习情境

古诗来源于我国古代深厚的文化底蕴，是我国古代文人墨客的智慧结晶。我国自古代开始有教学起，对文化的传承以及古人智慧的剖析就非常重视。到了现代，国际化越来越深刻，各国对自己历史文化的认证和传承也越来越重视。小学语文是基础知识的学习，古诗看起来简单，但事实上它是有很深的文化内涵的。面对这样重要的文化，小学语文教学中的古诗教学的改进也变得尤为重要，自然就需要教师去做出改进并帮助学生进行更好的学习。

例如，学习辛弃疾的《清平乐·村居》时，我们可以在课堂上还原诗中家人其乐融融的生活情境。让学生体会到身临其境的感受，在一个比较真实的情境下去理解古诗，学习古诗的真谛。因为时代不同的缘故，再加上小学生对古诗中很多情感不容易理解。通过古诗情景的还原，我们可以帮助学生更加深刻地理解诗中描述的内容和作者所表达的情感。让学生在愉快、轻松的氛围中学会更多的知识。

三、拓展课外古诗知识

小学语文教学中的课堂内容是有限的，学生对古诗内容的了解很多时候被限制在教材中。这样的学习模式是比较狭窄的，对学生的知识拓展以及开拓视野是比较不利的。虽然现在的信息量比较大，学生获取信息的渠道也比较多，但是教师传递的是更加正能量的、知识面广泛的信息。很多时候，学生由于每天面对同样的内容和课程，会感到烦躁。因此，我们需要帮助学生拓展课外古诗知识，提高他们的学习兴趣，也提高教师的教学效率。

例如，在学习孟浩然的《春晓》时，我们可以通过介绍人物背景、时代背景以及诗人的一些小故事来提起学生的兴趣。我们可以从春天的故事出发，让学生来分享自己对春天的感受或者在春天发生的小故事。教师也能引用一些其他的关于春天的诗，让学生了解到更多课本以外的知识。学生听到不同的知识对学习古诗的兴趣也会有所提高。这样可以帮助学生更好地学习古诗，传承文化。

通过上述的古诗教学方式的改进去进行教学,能让学生充分理解古诗的含义,感受古诗中诗的独特意境,欣赏诗中的优美的文化韵味,锤炼学生的古诗鉴赏能力和语言表达能力。小学语文中的古诗教学的根本目的是为了让学生能够从小就理解我们优秀的传统文化。传统文化的良好传承是为了国家未来的良好发展，是为了让我们的文化生活能够变得更好。小学是一个文化奠基的时期，古诗学习给学生提供充分了解中国文化的机会，为学生未来的语文学习奠定良好的基础。古诗文化意境深远，对古今中外的华夏子孙有些深远的影响。小学语文古诗教学让学生了解中华上下五千年历史文化的延伸，体会中华文化的博大精深，让我们的古诗教学变得更有意义，对学生的未来语文学习有更加深刻的帮助。

参考文献

[1]孙利浅谈小学语文教学中的古诗教学[J].学术期刊，2017年第42期。

[2]徐雯浅谈小学语文中的古诗词教学[J].学术期刊，2011年第6期。