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《安徽教育科研(内刊)》
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2002年1期
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实践研究互动型教学模式
实践研究互动型教学模式
(整期优先)网络出版时间:2002-01-11
作者:
刘少兵;江志玲
文化科学
>教育学原理
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资料简介
本文分成两个部分,一是指导思想,包括理论依据与功能目标;二是操作程序,由六个环节组成,即获取支持、确立课题、制定方案、实践研究、总结成果、交流推广。
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本文分成两个部分,一是指导思想,包括理论依据与功能目标;二是操作程序,由六个环节组成,即获取支持、确立课题、制定方案、实践研究、总结成果、交流推广。
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