最小化感知失配与对外汉语教学

对学习者的动机、目的与需求的研究在汉语作为二语教学的研究中意义重大。在研究的过程中，易忽略根本之处——学习者的动机、目的与需求的变化源于感知失配。通过将Kumaravapeliu的“最小化感知失配”这一概念进入对外汉语教学领域，以期引起研究者与教师们的重视。