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小学英语学生积极性的激发

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摘要摘要优秀的英语听说能力可以帮助我们更好地进行信息与思想的沟通与学习，传递长产经验与专业技能。小学生正处于培养英语能力的关键阶段，然而小学生自制力不足、兴趣缺乏持续性，如何激发小学学生学习英语的积极性成为一个急需解决的问题。本文基于笔者教学实践，就小学英语学生积极性的激发提出若干措施。

DOI g4qy8zzod8/3170496

作者李帮智

机构地区李帮智（贵州省正安县市坪乡中心小学贵州正安563400）

出处《教学与研究》 2018年11期

关键词小学英语学生积极性激发

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）