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中学英语语法教学中的智慧学习——基于对分课堂的分析视角

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摘要目前我国中学英语存在教学方法片面性、教学评价单一性、学生主体积极性不高和学生实践能力不够的问题。为了解决这些问题，提出重点在于应当重视中学英语语法的智慧学习，并引入对分课堂的形式，分析了对分课堂下的语法智慧学习和对分课堂之语法教学的优点，并通过对分课堂的教学模式提出对分课堂之语法教学的操作模式来促进中学语法的智慧学习。

DOI g4q1nv5nd8/1726348

作者王晓男;李经天

机构地区不详

出处《教学研究》 2017年2期

关键词语法教学智慧学习对分课堂

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学研究

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