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《黑龙江教育:高教研究与评估》
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2016年3期
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“创新设计方法”课程考核方式改革研究
“创新设计方法”课程考核方式改革研究
(整期优先)网络出版时间:2016-03-13
作者:
潘承怡;段铁群;解宝成
文化科学
>高等教育学
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资料简介
文章从传统课程考核方式存在的主要问题出发,提出了基于过程导向的“创新设计方法”课程考核方式改革策略,并分析了新考核方式的实施效果。
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文章从传统课程考核方式存在的主要问题出发,提出了基于过程导向的“创新设计方法”课程考核方式改革策略,并分析了新考核方式的实施效果。
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《黑龙江教育:高教研究与评估》2016年3期 - “创新设计方法”课程考核方式改革研究
2016-03-13
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黑龙江教育:高教研究与评估
2016年3期
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