学校教育环境对高中学生学习幸福感的影响

摘要：本文旨在探究学校教育环境对高中学生学习幸福感的影响。通过系统分析学校教育环境的多个关键维度，包括物质环境、制度环境、心理环境以及教学环境，特别是课堂教学方面，揭示这些环境因素与学生学习幸福感之间的相互作用关系。研究结果表明，一个积极、支持性的学校教育环境能够显著提升高中学生的学习幸福感，进而对他们的学术成就和个人发展产生积极影响。基于研究发现，本文提出了优化学校教育环境、增强学生学习幸福感的策略建议。

• 作者: 卞贵海
• 出处: 《中国教工》 2024年4期
• 关键词: 学校教育环境 高中学生 学习幸福感
• 分类: [文化科学][教育学]