线上教学对高中学生学习心理的影响

摘要：本文以高中物理教学为例，探讨了线上教学对高中学生学习心理的影响。研究结果表明，线上教学能够提供灵活的学习方式和自主的学习过程，减少课堂上的焦虑感，但同时也可能导致学生感到孤独和缺乏即时反馈。本文从学生和教师两个角度分析了线上教学对学习心理的具体影响，并提出了相应的优化策略。

• 作者: 王芳
• 出处: 《中小学教育》 2023年11期
• 关键词: 线上教学 高中学生 学习心理
• 分类: [文化科学][教育学]