数学启发式教学在小学阶段的应用与效果评价

摘要： 本文探讨了数学启发式教学在小学阶段的应用与效果评价。通过对相关研究文献的综述和分析，总结了数学启发式教学的定义、原理和主要方法。在应用层面，介绍了数学启发式教学在小学阶段的具体实施方式，包括问题解决、探索性学习和合作学习等。同时，对数学启发式教学的效果进行评价，并提出未来研究的方向。

• 作者: 简琴
• 出处: 《教学与研究》 2023年14期
• 关键词: 数学启发式教学 小学阶段 应用 效果评价
• 分类: [文化科学][教育学]