民间艺术与幼儿保育专业手工课的融合

摘要：本研究探讨了民间艺术与幼儿保育专业手工课程的融合，旨在促进幼儿的综合发展。我们提出并实施了一种综合的教育方法，将民间艺术元素融入幼儿手工课程中，通过手工制作活动培养幼儿的创造力、社交技能和情感认知。研究结果表明，这种融合教育方法有助于幼儿更好地理解和欣赏文化传统，同时提高了他们的学习兴趣和参与度。因此，本研究强调了民间艺术与幼儿保育专业手工课程融合的重要性，为综合幼儿教育提供了有益的经验。本研究强调了将民间艺术与幼儿保育专业手工课程融合的重要性，以为综合幼儿教育提供有益的经验和启发。

• 作者: 管燕燕
• 出处: 《中国教师》 2023年14期
• 关键词: 民间艺术 幼儿保育 手工课程 综合发展 文化传统
• 分类: [文化科学][教育学]