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基于多元智能理论的小学英语绘本阅读教学思考

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摘要摘要：随着时代的发展，在小学英语教学中，应用多元智能理论进行阅读教学，可以更好地促进教学。多元智能理论认为，在小学英语绘本阅读教学中，应根据学生的不同特点来进行教育。而英语绘本的加入，让小学生能够从多个方面学习英语，也提高了小学生对英语的学习兴趣，促进小学生英语的学习。

DOI zdlmy1oq4l/6871164

作者李延辉

机构地区山东省滨州市滨城区秦皇台乡中心学校 256659

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词多元智能理论小学英语绘本阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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