简介：摘要在小学低年级教学中，绘本阅读是非常重要的一部分，教师在进行绘本阅读教学的过程中，需要挖掘绘本资源，生成课程;寻找方法策略，创新过程;开展专题活动，展示特色;培养学生的观察能力，使他们拥有一双发现美的眼睛。

简介：

简介：摘要：绘本指的是既有图片又有文字的书籍，也可叫做图画书，但是这种特殊的书籍与单独的文字类故事书相比会带给读者更好的阅读体验和视觉体验，所以将绘本用于幼儿启蒙阶段的文学阅读教学是一个非常正确的决定。

简介：摘要：绘本具有图文并茂的特点，搭配精美的插图，配合精简的文字，非常符合幼儿的认知水平，所以深受幼儿的欢迎。在幼儿园教育中，教师应认识到在课堂教学中开展绘本教学的必要性，自主创新教学策略，为幼儿制作优质绘本教学，充分发挥幼儿绘本在幼儿园启蒙教育中的价值。为此，幼儿教师开展实际教学工作时，应当对幼儿绘本阅读指导模式进行合理优化完善，推动幼儿园教育工作水平的不断提升。

简介：摘要：小学英语教学中，阅读起着重要作用，所以，实际教学中，教师需及时指导学生培养他们的阅读行为，这样才能使他们对所学内容有更深层次了解。通过对英语阅读相关训练，能够提高小学生综合英语实践能力，使他们对英语单词及句式结构更加熟悉，进而培养他们的英语口语交际能力。绘本阅读是一种非常适用于英语的教学方法，是用图片与文字相结合方法，让幼儿对英语知识有较为清晰的理解，便于幼儿掌握与记忆。

简介：摘要：绘本在小学语文教学中扮演着重要的角色，它们以生动的图画和情节吸引学生，激发他们的阅读兴趣和促进语言发展。本文探讨了小学语文绘本阅读教学的策略，以提高学生的语文素养和阅读能力。本文主要阐述了三个关键策略：选用适当的绘本、开展多层次的阅读教学以及鼓励学生进行创意性表达。这些策略将有助于培养学生的阅读兴趣，促进他们综合语文素养的提升，并为他们的终身阅读习惯奠定坚实的基础。

简介：文章以'绘本'这一英语教学新载体——'绘本'为切入点,简要阐述绘本的内涵定义及其教学作用,客观分析英文绘本的突出特点,并结合教学经验提出小学英文绘本阅读教学的思路,以期有益于改善目前小学英语教学现状,帮助小学生更好理解和掌握英语知识。

简介：

简介：摘要：英语阅读是小学英语教学中的重要组成部分，而英文绘本包含内容丰富、形式多样的阅读资源，被广泛应用于英语阅读教学中。在小学英语教学中，我们要想实现学科育人的教学目的，就应该积极拓展学生的学习资源，扩大课堂教学的容量，帮助学生养成英语阅读的良好习惯，让英语的触角从课堂延伸到课外。本文以小学英语应用绘本教学的意义为起点，研究如何开展以学生为主体的绘本阅读教学，以绘本赋能，促进学生英语学科核心素养的发展。

简介：结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，不难看出，在语言领域，教师的作用在于为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，让幼儿想说、敢说、喜欢说。但是，在幼儿园的绘本教学活动中，存在着教师的选择替代幼儿的选择、教师的感受替代幼儿的感受、教师的表达替代幼儿的表达等突出问题。面对这些问题，笔者尝试从幼儿的视角出发，从绘本的选择、绘本的共读、绘本的阅读环境三个方面阐释点滴经验。

简介：摘要幼儿园的阅读教学对于幼儿的阅读能力、语言表达能力以及情感的表达等都具有积极的意义。但是，当前幼儿园绘本教学存在着很大的不足，如缺少教学反思环节、缺乏幼儿独立阅读以及阅读内容繁杂等。因此，对幼儿园绘本阅读教学实施策略进行探讨和研究有利于促进幼儿园绘本阅读教学的顺利进行。

简介：【摘要】在小学阶段，绘本是培养学生良好的英语阅读习惯和英语阅读理解能力的很好选择。本文我结合我县小学英语故事阅读教学研讨活动中黄翩翩老师的绘本课《The Wish Fish》为例，以阅读前(Pre -reading)、阅读中(While -reading)和阅读后(Post-reading)三个环节为基准， 研究英语绘本对培养学生良好的英语阅读习惯、提升英语阅读理解能力的作用。

简介：　　 【摘要】随着现代教育教学的不断深入人心，小学英语教育教学改革展示了全新的教学理念。如何提高小学英语教学水平已经成为广大小学英语教师关注的重点，而绘本阅读教学契合了小学生的身心特点，能够激发学生的阅读兴趣，引导学生在绘本阅读过程中产生对英语课程的兴趣，进而达到有效提升小学英语教学的目的。本文主要对小学英语绘本阅读教学进行了分析和研究。

简介：摘要绘本教学是颇受小学英语教师喜爱且行之有效的教学方法，同时也值得在小学教学中大力提倡。小学英语开展绘本阅读教学，生动形象、趣味十足的图文形式提升阅读趣味，降低了学生阅读难度，在绘本阅读中还增加英语语言的输入，培养了学生的阅读能力。小学英语绘本阅读教学在满足学生的阅读兴趣时，也实实在在的促进了小学生认知、情感和人格的健全发展。

简介：摘要：小学低段语文教学，要凸显其直观性，趣味性和情景性，让识字不多，阅读理解力不强的学生，对阅读产生兴趣，爱上阅读，其最有效的途径就是多让学生阅读制作精美，设计新颖，内容符合儿童心理需求的绘本，以此激发学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力。本文从三个方面就小学低段阅读教学谈点个人的想法，以期抛砖引玉，得到更多专业教师的回应和找到更高效的途径。

简介：摘要：伴随着英语在小学教学中的深入开展，其教学方法也日益完善。在教学方法的选择上，教师更加注重教学方法与小学生学习特点的结合。由于小学生在理解认知方面有所欠缺，又由于小学生受到母语的影响，他们在学习英语中遇到了多种问题，如文章难以理解、句式结构难以掌握，等等，部分小学生在学习过程中逐渐丧失英语学习兴趣。面对小学生在学习英语中存在的问题，绘本逐渐融入小学英语教学。具体来讲，绘本本身蕴含着丰富多彩的图片资源，同时图片中辅以相应的文字阐释，这无疑降低了英语文本的理解难度，这对提升小学生学习兴趣起到了积极的作用，为此教师在进行阅读教学时采用了绘本教学方法。然而由于当前我国小学英语绘本阅读的教学开展较晚，如何提升其教学效果成为当前教师的主要教学任务之一。

简介：摘要：小学阶段英语阅读能力的培养对于发展小学生的英语水平有着十分重要的意义。小学生通过阅读能够更有效地接受知识和信息，在阅读中进行英语语言的学习。绘本教学在英语阅读教学中占据着十分重要的位置，借助绘本中灵活的文字形式能够激发学生的学习兴趣，调度其阅读积极性，在潜移默化中提升阅读能力。本文对当前小学英语绘本教学策略进行研究，对提升绘本在小学英语课堂教学的应用提出切实可行的建议。

简介：

简介：摘要：素质教育不断推进，小学英语教师以前瞻性思维对各阶段教学方案进行针对性优化，同时站在小学生角度运用绘本完成高质量阅读教学，从而将小学英语教学水平提升到一个新高度，对小学生应具有的核心素养进行科学培养。在小学英语课堂中，教师凭借先进理念与技术打造出现代化英语课堂，运用绘本阅读给小学生带来新颖体验，学生将充满热情参与各类阅读活动，其综合能力得到切实有效锻炼，为学生全方位发展助力。基于此，本文主要就小学英语绘本阅读教学的策略展开探讨。

简介：摘要：英语绘本是适合小学生学习英语语言的优质教学资源，教师要把其科学运用到教学实践中。从日常教学经验中，本文总结了优化选择绘本内容的方法，有效设计教学过程和多样化教学模式，并结合英语绘本开展各种活动，希望能够让学生在优质教学资源的运用中得到英语学科核心素养的提升。