基于多元智能理论的小学英语绘本阅读教学

摘要:小学时期的教育是学生的启蒙阶段,也是整个教育体系的基础环节,为学生将来的学习打下坚定的基础,是培养学生学习兴趣的重要时期,影响着学生将来的发展与方向,小学英语也是如此。在小学阶段,学生尚未形成固定的思维,这个阶段是培養学生学习兴趣的最佳时期,为了给学生的英语学习打下更好的基础,小学英语教师应当注重对学生因材施教,引导学生的兴趣与积极性。

• 作者: 徐升妹
• 出处: 《基础教育参考》 2022年1期
• 关键词: 多元智能 小学英语 绘本阅读
• 分类: [文化科学][教育学]