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新工科背景下地学类专业虚实结合的实验教学模式研究

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摘要 [摘要] 实验教学是学生掌握工程实践技能和培养创新能力的重要途径。传统地学类专业实验教学存在成本高、危险性高、时空受限、覆盖面小等缺陷。本文开展地学类专业虚实结合的实验教学模式研究，突出综合运用计算机与互联网技术、微课与翻转课堂等新教学理念、虚拟仿真等新实验教学手段，构建“互联网+仿真、微课与实物”的实验教学新形态，创新虚实结合的实验教学新方法，以培养学生的创新精神和解决复杂工程问题的能力，提高人才培养质量。

DOI 34gw6wrzj9/6619079

作者倪然，谢青霞，马晓花

机构地区东华理工大学，江西南昌 330012

出处《时代教育》 2022年15期

关键词 []新工科地学虚实结合实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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