多元智能理论在高中英语教学中的应用现状分析探究

摘要：在推进教育体制改革的进程中，具有一定的教学实践经验的教师，从多元智力的角度出发，将多种教育理念与现代德育思想相结合，全面提高英语的学习水平，提高英语的思维和意识，并以此激发学生的想象力，从而保证了学生在知识结构和逻辑结构上的不断完善。在中学英语课堂教学中，必须运用多元智能理论，从运动智能、语言交际技能、英语空间智能、数学逻辑智能、英语欣赏智能、自我认知智能、观察分类智能等方面，对多元智能进行深刻分析。

• 作者: 李霞
• 出处: 《中小学教育》 2022年8期
• 关键词: 多元智能 高中英语
• 分类: [文化科学][教育学]