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学困生词汇教学

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摘要【摘要】：人类思维活动和思想交流首先是依靠词汇进行的，不熟练掌握词汇，就不可能掌握一种语言。一个人掌握词汇的多寡和牢固与否，直接影响他的语言表达能力，影响他思维表达的丰富与准确程度

DOI n49m6nzqjy/6156859

作者敖淑梅

机构地区垫江实验中学校 408300

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词学困生策略案例

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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