简介:摘要:本文探讨了普通中学英语教育过程中,面对新课程改革下的高考,如何进行全面的有效的专题复习,以及如何应对变化多端的新题型。
简介:
简介:摘要:针对农村中学英语听说能力的现状,本文提出了中学生听说能力训练的具体方法。在基础教育阶段,随着新一轮的课程改革,英语教师不仅要改变传统的教学方法和教学理念的,同时应根据实际情况,利用有限的条件,致力于如何提高农村中学生的英语听说能力水平的研究。
简介:摘要:本文讨论了线上教学的优势和问题以及解决措施
简介:【摘 要】:自主学习与合作学习是当前国内外教学改革中一个热门话题。《英语课程标准》规定了基础教育阶段英语课程的任务是:"激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。英语自主学习、合作学习的核心就是利用一切可资利用的知识载体、设备器材,以主动进取的精神去独立涉取知识、探索知识,以开放合作方式去学习新知识,运用新知识。
简介:【摘要】本文通过四导教学策略和纠错教学策略即导内容、导语法、导篇章、导评分标准、纠错教学策略、来提高中学生的英语写作能力,从而改变目前学生写作的现状。
简介:【摘要】:人类思维活动和思想交流首先是依靠词汇进行的,不熟练掌握词汇,就不可能掌握一种语言。一个人掌握词汇的多寡和牢固与否,直接影响他的语言表达能力,影响他思维表达的丰富与准确程度
简介:摘要:本文探讨了普通中学英语教育过程中,如何让学生主动参与到课堂上来。
简介:【摘 要】课外作业 布置 原则
浅谈新课改下的高考英语专题复习
如何提高学生的英语写作能力
浅议农村中学生的英语听说能力的培养
浅谈高中英语语法填空的解题技巧
浅议英语线上教学
如何把“一学四导”的教学模式体现在作业中
英语教学中自主学习与合作学习能力的培养
如何有效增加学生词汇
浅议怎样在课堂中体现学生的主体地位
浅议英语课文背诵的意义
浅议如何提高学生词汇学习的效率
四导教学策略和纠错教学策略在写作教学的应用
学困生词汇教学
浅议高中英语教学中的多媒体的使用
如何边学边写提高英文写作水平
怎样发挥学生在课堂活动中的主体地位
让学生积极参与到课堂上来
怎样才算完成教学任务
布置课外作业应坚持的原则
浅谈学生英语学习自信心的树立