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高职院校隐性德育课程的设计开发

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摘要高职院校隐性德育课程的设计开发有其必要性、必然性和可行性,包括与中学德育接轨和与职后教育接轨两方面内容,可以从物理-空间、组织-制度、文化-精神三个层面加以考虑,通过入学教育、专业学习、实习实训、课外活动和硬件建设五个环节实行。

DOI odwl7n6e4k/603308

作者刘春丽

机构地区不详

出处《淮北职业技术学院学报》 2007年4期

关键词高职隐性德育课程设计开发

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2007年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

淮北职业技术学院学报

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