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大学生自我效能感、学习动机与学习倦怠的关系

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摘要本研究采用一般自我效能感量表、学习动机量表、青少年学习倦怠量表对406名大学生进行测查和统计分析，探讨大学生自我效能感、学习动机与学习倦怠的关系。通过对自我效能感、学习动机与学习倦怠数据之间的统计分析，结果发现，自我效能感与学习动机呈显著正相关，而与学习倦怠呈显著负相关，学习动机与学习倦怠呈显著负相关；自我效能感及学习动机的维度中求知兴趣、能力追求对学习倦怠有显著的负向预测作用，而学习动机的维度中声誉获取、利他取向对学习倦怠有显著的正向预测作用。

DOI g4qn3qro48/1649472

作者戴汉冬

机构地区不详

出处《西安铁路职业技术学院学报》 2016年2期

关键词自我效能感学习动机学习倦怠大学生

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

西安铁路职业技术学院学报

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自我效能感学习动机学习倦怠大学生

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