外语教学中的多元智能理论研究

摘要：作为一门在教育界广受欢迎的理论，多元智能理论是在批判传统心理测验与教育模式弊端的基础上提出的，一经提出就受到了多方专家学者的关注，对其评价也呈现出两极化特点。随着教育理论的不断发展，多元智能理论也逐渐完善，如今，对多元智能理论在不同学科领域的研究依然层出不穷，其对于教育学的深层次意义也引发了人们的深入思考。文章梳理了多元智能理论提出的背景，受到的质疑以及其对现代教学尤其是外语教学的意义。

• 作者: 张柳
• 出处: 《中学生》 2022年2期
• 关键词: 多元智能理论 学校教育 外语教学
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