3D打印模型在骨科临床护理教学中的价值研究

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摘要 [摘 要]目的 探究3D打印模型在骨科临床护理教学中的价值。方法 选骨科临床实践学生56例(2019.08-2020.08),按照学号奇偶分组法,分成对照组和观察组,各28例。各予以传统教学模式、传统教学模式+3D打印模型,比对两组效果。结果 观察组考核结果、学习能力、带教满意度均高于对照组(P
出处 《护理前沿》 2022年6期
出版日期 2022年05月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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