创设主题情境

摘要：创设问题情境对教学的促进已得到大家的共识，在教学中，为应对不同的问题，会提出不同的情景，这些策略应对单个教学目标、任务、单一问题比较有效，但如何将课堂教学变成一条绵延的主线，设置包含所有任务的大情境，主题情景，鲜有人提出观点。本文以人教版必修三、第四章，第1节《种群的特征》一课为例，谈创设情境新策略：整合教学各目标、创设主题情境。

• 作者: 李鹏程
• 出处: 《中小学教育》 2021年22期
• 关键词: 整合目标 主题情境 创设策略。
• 分类: [文化科学][教育学]