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一致化：构建三位一体德育机制之蹊径——三位一体德育机制的策略研究

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摘要 [摘要] 学校、家庭和社会（或社区）三位一体的德育机制，对立德树人教育根本任务的全面落实能够起到推波助澜的作用。而为了着力构建三位一体的德育机制，则需要学校、家庭和社会统一目标、统一步调、统一评价，即将德育目标一致化、德育步调一致化以及将德育评价一致化。因此，一致化，也就成为了构建三位一体德育机制的一条蹊径。

DOI zdl87y0qjl/5498364

作者陈志昂

机构地区福建省漳州市云霄县云陵中心小学

出处《教育学文摘》 2021年14期

关键词 [] 三位一体德育机制策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）