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以读促写，读写融合——浅谈小学阅读写作教学的融合与促进

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摘要摘要：阅读和写作教学是高年级语文教学中至关重要的一部分，对于培养学生的语文综合能力具有非常重要的作用。在教学中一定要认识到阅读与写作之间的关系，懂得利用不同的教学方法和课堂形式将阅读教学与写作教学进行科学合理的融合，促进学生阅读量不断丰富的同时逐渐提高学生的写作能力，从而达到以读促写的目的，全面提高语文的教学质量。

DOI 3j7k9qywd1/5065205

作者徐自珍

机构地区深圳市龙岗区石芽岭学校广东深圳 518116

出处《中小学教育》 2020年34期

关键词小学高年级语文教学阅读与写作融合与促进策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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