高职生英语阅读焦虑影响阅读成绩的调查与原因分析

【摘要】随着我国经济飞速的发展和全球化进程的加快，在人民的生活和工作中对外交流逐渐频繁，英语作为世界通用语言，对于学生未来的发展有着重要的影响。情感以及心理因素的作用在语言教学中也受到更多的关注，焦虑作为典型的负面情绪，常存在与外语学习中，一般认为与个人的外语能力和成绩呈负面关系。本文探讨了高职生英语阅读焦虑影响阅读成绩的调查与原因分析。

• 作者: 陆阳
• 出处: 《教学与研究》 2020年30期
• 关键词: 高职生 英语阅读 阅读焦虑 阅读成绩
• 分类: [文化科学][教育学]