首页 > 《中小学教育》 > 2020年29期 > 基于小组合作在小学班级管理中的应用分析

基于小组合作在小学班级管理中的应用分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学是学生启蒙教育的初始阶段，小学的班级管理是推进班级教育向前发展的基础。目前的小学班级管理大多数是以教师为主导的，在班级管理中应用小组合作模式，可以加强学生们的主观能动性，加强班级的有效管理。

DOI 7j6wqx5740/5014542

作者姚利敏

机构地区河南省郑州市中牟县东风路小学 451450

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词小组合作小学班级管理应用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）