基于STEM的小学科学课程教学分析

摘 要：STEM教育把科学、技术、工程、数学知识融合起来，倡导从综合角度出发，在实际中解决问题，注重学生的实践能力和创新精神。本文从STEM教育入手，分析STEM教育和小学科学课程的渗透情况，把握新课标和STEM教育的契合点，倡导探究式学习，保护学生的好奇心和求知欲，以有效促进小学科学教学的深入开展。

• 作者: 吴晓燕
• 出处: 《中小学教育》 2020年27期
• 关键词: STEM教育 科学课程 小学生
• 分类: [文化科学][教育学]