新高考背景下高中生物核心素养教学实践研究

摘要: 为了实行素质教育，保证学生的身心健康得到均衡的发展，在新课改实行的背景之下，教师要将重点关注到高中生的生物核心素养之上，高中生的生物核心素养共分为科学思维，社会责任，生命观念以及科学探究等四个核心部分，通过训练高中生的这四个核心部分来对高中生的生物核心素养进行培养，以此为高中生今后的生物综合能力发展打下基础。本文则是通过对新高考背景下如今高中生生物核心素养的教学现状进行了具体分析，并根据现状所分析得出的结论，提出了相关的有针对性的提高高中生生物核心素养的教学策略，以此帮助高中生提高自身的生物核心素养能力，帮助所有高中生物教师更好的开展生物核心素养的教学活动。

• 作者: 黄飞
• 出处: 《教育学文摘》 2020年25期
• 关键词: 新高考背景 高中生物 核心素养 教学实践
• 分类: [文化科学][教育学]